![](/images/graphics-bg.png)
المرونة المعرفية و علاقتها بالتحصيل لدى طلاب الصف الرابع العلمي في المناطق العراقية المحررة
العناوين الأخرى
Cognitive flexibility and its relationship to achievement among fourth-grade students in the liberated Iraqi regions
المؤلفون المشاركون
حيدر معن إبراهيم
العجرش، حيدر حاتم فالح
الربيعي، محمد شاكر ناصر
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 12، العدد 49 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 131-143، 13ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current research aims to answer the following questions: Identify the relationship between cognitive flexibility and academic achievement (Achievement) by: 1- The level of cognitive flexibility for high school students.
2- The academic achievement level for high school students.
3- The relationship between cognitive flexibility and their score in the achievement test.
And to achieve the goals of this research, the researcher built a measure of cognitive flexibility and an achievement test that applied the two tests to a sample of middle school students / the fourth scientific class in Nineveh Governorate / Governorate Center for the academic year (2019-2020), numbering (200) students, and after collecting information And statistically processed, the research reached the following results: 1- Cognitive flexibility is generally (good) compared to the theoretical average of the scale and this gives a positive indication.
2- There is a statistically significant difference between the sample mean and the mean for the achievement test and in favor of the sample mean.
3- The presence of a positive and significant correlation between cognitive flexibility and achievement.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حيدر معن إبراهيم والعجرش، حيدر حاتم فالح والربيعي، محمد شاكر ناصر. 2020. المرونة المعرفية و علاقتها بالتحصيل لدى طلاب الصف الرابع العلمي في المناطق العراقية المحررة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 12، ع. 49، ص ص. 131-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279554
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حيدر معن إبراهيم....[و آخرون]. المرونة المعرفية و علاقتها بالتحصيل لدى طلاب الصف الرابع العلمي في المناطق العراقية المحررة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 12، ع. 49 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 131-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279554
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حيدر معن إبراهيم والعجرش، حيدر حاتم فالح والربيعي، محمد شاكر ناصر. المرونة المعرفية و علاقتها بالتحصيل لدى طلاب الصف الرابع العلمي في المناطق العراقية المحررة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2020. مج. 12، ع. 49، ص ص. 131-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279554
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 142-143
رقم السجل
BIM-1279554
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)