دور الحوار في تنمية المنظومة القيمية لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The role of dialogue in enhancing the value system among secondary grades’ students from their perspective
المؤلفون المشاركون
العوامرة، عبد السلام فهد نمر
العلوان، سامي عبد الرحمن
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 28، العدد 6 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2020)، ص ص. 652-674، 23ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2020-11-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to recognise the role of dialogue in enhancing the value system among secondary grades’ students from their perspective.
It also aimed to identify the relationship between the later attitudes from sex and branch.
In order to achieve the aim, the study used the descriptive analytical approach.
A questionnaire was developed by the researcher.
It consists from 36 items.
The researcher checked the validity and reliability of the instruments.
The study’s sample consists from 512 of secondary grades’ students (scientific and literary branch) in Salt during the year 2018-2019.
The questions of the study were answered using appropriate statistical methods.
The following results were concluded: The role of dialogue that performs teachers in enhancing the value system among secondary grades’ students from their came to a medium degree, It was found that there are statistically significant differences between the respondents’ attitudes in this regard which can be attributed to gender for the favor of males.
It was found that there are statistically significant differences between the respondents’ attitudes in this regard which can be attributed to branch for the favor of literary.
In the light of the study’s results, the researcher recommends the need to spread the dialogue among school students to be a characteristic of their personality and part of their composition, through curricula and extracurricular activities.
The researcher also recommended emphasizing the importance of establishing spcialised training courses in order to increase their awareness of the dialogue, and to identify its skills, goals and methods of achieving it.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العلوان، سامي عبد الرحمن والعوامرة، عبد السلام فهد نمر. 2020. دور الحوار في تنمية المنظومة القيمية لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظرهم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 6، ص ص. 652-674.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279673
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العلوان، سامي عبد الرحمن والعوامرة، عبد السلام فهد نمر. دور الحوار في تنمية المنظومة القيمية لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظرهم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 28، ع. 6 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 652-674.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279673
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العلوان، سامي عبد الرحمن والعوامرة، عبد السلام فهد نمر. دور الحوار في تنمية المنظومة القيمية لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظرهم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 28، ع. 6، ص ص. 652-674.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279673
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 673-674
رقم السجل
BIM-1279673
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر