تقويم خطط دروس معلمي اللغة العربية و معلماتها في ضوء الكفايات التعليمية
العناوين الأخرى
Evaluating the lesson plans for Arabic language teachers in view of educational competencies
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 12، العدد 49 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 863-884، 22ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current research aims to: (evaluate the lesson plans of Arabic language teachers in view of educational competencies), To verify the goal of the research, the researcher followed the descriptive approach, As for the research community, the Arabic language teachers were in the primary stage in Diyala Governorate, The researcher intentionally chose the sample of her research, which is (30) individuals, including (15) teachers and (15) teachers who teach Arabic language at the primary level.
As for the research tool, it was a questionnaire on the planning competencies prepared by the researcher for this purpose.
The researcher relied in her research on the following statistical means: : (Arithmetic mean, Pearson correlation coefficient, weighted mean, weight percentile) As for the most important results that the researcher reached through her research was : There are actual competencies that each of the Arabic language teachers possess when planning their daily lessons for the branches of the Arabic language, and these competencies have varied within the five areas of the questionnaire and in varying proportions, each according to the weighted mean and percentile weight.
Keywords: (evaluation, teaching planning, educational competencies
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجنابي، مريم خالد مهدي. 2020. تقويم خطط دروس معلمي اللغة العربية و معلماتها في ضوء الكفايات التعليمية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 12، ع. 49، ص ص. 863-884.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279709
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجنابي، مريم خالد مهدي. تقويم خطط دروس معلمي اللغة العربية و معلماتها في ضوء الكفايات التعليمية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 12، ع. 49 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 863-884.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279709
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجنابي، مريم خالد مهدي. تقويم خطط دروس معلمي اللغة العربية و معلماتها في ضوء الكفايات التعليمية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2020. مج. 12، ع. 49، ص ص. 863-884.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279709
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 879-884
رقم السجل
BIM-1279709
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر