فاعلية استراتيجية الكرسي الساخن في تدريس قواعد اللغة العربية على التحصيل وفق بعض مستويات بلوم لدى طلاب الصف التاسع في الأردن
العناوين الأخرى
The effectiveness of using the hot seat strategy in teaching grammar of Arabic Language for ninth grade students on achievement according to bloom levels in Jordan
المؤلف
المصدر
المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : سلسلة العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 23، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 1-18، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ربابعة، إبراهيم علي. 2020. فاعلية استراتيجية الكرسي الساخن في تدريس قواعد اللغة العربية على التحصيل وفق بعض مستويات بلوم لدى طلاب الصف التاسع في الأردن. المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : سلسلة العلوم الإنسانية،مج. 23، ع. 2، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280069
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ربابعة، إبراهيم علي. فاعلية استراتيجية الكرسي الساخن في تدريس قواعد اللغة العربية على التحصيل وفق بعض مستويات بلوم لدى طلاب الصف التاسع في الأردن. المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : سلسلة العلوم الإنسانية مج. 23، ع. 2 (2020)، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280069
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ربابعة، إبراهيم علي. فاعلية استراتيجية الكرسي الساخن في تدريس قواعد اللغة العربية على التحصيل وفق بعض مستويات بلوم لدى طلاب الصف التاسع في الأردن. المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : سلسلة العلوم الإنسانية. 2020. مج. 23، ع. 2، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280069
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1280069
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
