فاعلية برنامج قائم على استراتيجية الجدول الذاتي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف الأول الثانوي و اتجاهاتهم نحوها
العناوين الأخرى
The effect of (K.W.L) based instructional program on developing critical reading skills for the 1st secondary students and their attitudes toward it
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 47، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 372-395، 24ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السليتي، فراس محمود مصطفى. 2020. فاعلية برنامج قائم على استراتيجية الجدول الذاتي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف الأول الثانوي و اتجاهاتهم نحوها. دراسات : العلوم التربوية،مج. 47، ع. 3، ص ص. 372-395.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280107
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السليتي، فراس محمود مصطفى. فاعلية برنامج قائم على استراتيجية الجدول الذاتي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف الأول الثانوي و اتجاهاتهم نحوها. دراسات : العلوم التربوية مج. 47، ع. 3 (2020)، ص ص. 372-395.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280107
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السليتي، فراس محمود مصطفى. فاعلية برنامج قائم على استراتيجية الجدول الذاتي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف الأول الثانوي و اتجاهاتهم نحوها. دراسات : العلوم التربوية. 2020. مج. 47، ع. 3، ص ص. 372-395.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280107
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-1280107
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
