![](/images/graphics-bg.png)
The effect of a multiple intelligences theory-based program on tenth-grade students' reading comprehension skills in Jordan
العناوين الأخرى
أثر برنامج قائم على نظرية الذكاء المتعدد الذكاء المتعدد على مهارات الاستيعاب القرائي لطلبة الصف العاشر في الأردن
المؤلف
المصدر
Applied Science Journal : Humanities Series
العدد
المجلد 24، العدد 1 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 1-13، 13ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Through purposeful sampling, were 110 male and female tenth-grade students from two different schools in Ramtha directorate of education.
the first control group consisted of 28 female students, while the first experimental group encompassed 27 female students from the same school.
the second control group consisted of 24 male students, whereas the second experimental group comprised 31 male students from the same school in the academic year 20172018/.
the two control groups were taught the reading comprehension texts conventionally.
the two experimental groups received treatment through a multiple intelligences theory-based program for ten weeks.
for the purpose of data collection, the researcher used a validated reading comprehension pre-posttest and an observation checklist.
the results, which were analyzed by SPSS, indicated that the multiple intelligences theory-based program had a positive effect on the students' reading comprehension skills.
the results also indicated that the program positively affected all the reading comprehension sub-skills.
the researcher recommended that EFL curriculum designers and teachers should take multiple intelligences into consideration when designing and teaching reading comprehension texts.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Mayyas, Musa Mahmud Mijdad. 2020. The effect of a multiple intelligences theory-based program on tenth-grade students' reading comprehension skills in Jordan. Applied Science Journal : Humanities Series،Vol. 24, no. 1, pp.1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280134
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Mayyas, Musa Mahmud Mijdad. The effect of a multiple intelligences theory-based program on tenth-grade students' reading comprehension skills in Jordan. Applied Science Journal : Humanities Series Vol. 24, no. 1 (2020), pp.1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280134
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Mayyas, Musa Mahmud Mijdad. The effect of a multiple intelligences theory-based program on tenth-grade students' reading comprehension skills in Jordan. Applied Science Journal : Humanities Series. 2020. Vol. 24, no. 1, pp.1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280134
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-1280134
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)