أثر وحدة تدريسية قائمة على استراتيجية التعلُّم المعكوس وفقاً لنموذج التصميم العام (ADDIE)‎ على التحصيل الدراسي في مقرر المدخل إلى تكنولوجيا التعليم لدى طلاب المستوى الثاني بكلية التربية جامعة الخرطوم

العناوين الأخرى

The effect of a teaching unit based on the flipped learning strategy according to the general design model (ADDIE)‎ on academic achievement in the course introduction to instructional technology of students of the second level at the faculty of education, University of Khartoum

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

حويري، عليش عبد الرحيم البشير

المصدر

مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية

العدد

المجلد 7، العدد 66 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 129-150، 22ص.

الناشر

مركز جيل البحث العلمي بالجزائر / فرع لبنان

تاريخ النشر

2020-07-31

دولة النشر

لبنان

عدد الصفحات

22

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حويري، عليش عبد الرحيم البشير. 2020. أثر وحدة تدريسية قائمة على استراتيجية التعلُّم المعكوس وفقاً لنموذج التصميم العام (ADDIE) على التحصيل الدراسي في مقرر المدخل إلى تكنولوجيا التعليم لدى طلاب المستوى الثاني بكلية التربية جامعة الخرطوم. مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 7، ع. 66، ص ص. 129-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1282772

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حويري، عليش عبد الرحيم البشير. أثر وحدة تدريسية قائمة على استراتيجية التعلُّم المعكوس وفقاً لنموذج التصميم العام (ADDIE) على التحصيل الدراسي في مقرر المدخل إلى تكنولوجيا التعليم لدى طلاب المستوى الثاني بكلية التربية جامعة الخرطوم. مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 7، ع. 66 (تموز 2020)، ص ص. 129-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1282772

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حويري، عليش عبد الرحيم البشير. أثر وحدة تدريسية قائمة على استراتيجية التعلُّم المعكوس وفقاً لنموذج التصميم العام (ADDIE) على التحصيل الدراسي في مقرر المدخل إلى تكنولوجيا التعليم لدى طلاب المستوى الثاني بكلية التربية جامعة الخرطوم. مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 7، ع. 66، ص ص. 129-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1282772

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-1282772