برنامج ألعاب درامية لتنمية الوعي البيئي لدى طفل الحضانة

المؤلف

محمد، ياسمين أحمد حسن

المصدر

مجلة الطفولة و التربية

العدد

المجلد 12، العدد 43، ج. 2 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 197-277، 81ص.

الناشر

جامعة الإسكندرية كلية رياض الأطفال

تاريخ النشر

2020-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

81

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية برنامج الألعاب الدرامية لتنمية الوعي البيئي لدى طفل الحضانة.

و استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، و اشتملت عينة البحث على (60) طفل من أطفال الحضانة و اللذين تتراوح أعمارهم (3-4) سنوات بحضانة بيبي و رلد بمحافظة القاهرة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين تجريبية و ضابطة تضم كلا منهم 30طفلا.

و استخدمت الباحثة كل من مقياس الوعي البيئي المصور لأطفال الحضانة، بطاقة ملاحظة سلوكيات أطفال الحضانة حول الوعي البيئي، برنامج الألعاب الدرامية المقترح لتنمية الوعي البيئي لأطفال الحضانة الذي تم تطبيقة على أفراد المجموعة التجريبية في مدة تسعة أسابيع بمعدل أربعة أيام أسبوعيا و لمدة ساعتان يوميا.

وقد أوضحت النتائج التأثير الإيجابي للألعاب الدرامية لتنمية الوعي البيئي لطفل الحضانة.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمد، ياسمين أحمد حسن. 2020. برنامج ألعاب درامية لتنمية الوعي البيئي لدى طفل الحضانة. مجلة الطفولة و التربية،مج. 12، ع. 43، ج. 2، ص ص. 197-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283586

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمد، ياسمين أحمد حسن. برنامج ألعاب درامية لتنمية الوعي البيئي لدى طفل الحضانة. مجلة الطفولة و التربية مج. 12، ع. 43، ج. 2 (تموز 2020)، ص ص. 197-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283586

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمد، ياسمين أحمد حسن. برنامج ألعاب درامية لتنمية الوعي البيئي لدى طفل الحضانة. مجلة الطفولة و التربية. 2020. مج. 12، ع. 43، ج. 2، ص ص. 197-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283586

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1283586