فعالية نموذج الصف المقلوب في تنمية التحصيل و مهارات إنشاء موقع قاموس مصطلحات الكمبيوتر لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام

المؤلف

أبو حمر، همت عطا إبراهيم

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 79، العدد 3، ج. 1 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 367-373، 7ص.

الناشر

جامعة طنطا كلية التربية

تاريخ النشر

2020-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

7

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث إلى قياس فعالية نموذج الصف المقلوب في تنمية التحصيل، و مهارات إنشاء موقع قاموس مصطلحات الكمبيوتر لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام.

و طبقت الباحثة المنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي على عينة قصدية قوامها60 طالبة قسمتها إلى مجموعتين تجريبية (30طالبة) درست بالصف المقلوب، و مجموعة مقارنة(30طالبة) درست بالطريقة المعتادة، كما طبقت أدوات البحث (اختبار تحصيل، و بطاقة ملاحظة) قبلي بعدى، وتوصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين في التطبيق البعدى لصالح المجموعة التجربية في التحصيل، و مهارات إنشاء موقع قاموس مصطلحات الكمبيوتر، يعزا إلى نموذج الصف المقلوب، بحجم تأثير متوسط، و بمعدل كسب مقبول.

وتوصى الباحثة بعقد ورش عمل لتدريب المعلمين على مهارات قلب الصف، و إجراء بحوث حول تنمية تلك المهارات لديهم، و علاقة أنماط قلب الصف بانخراط المتعلم في مهام التعلم

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أبو حمر، همت عطا إبراهيم. 2020. فعالية نموذج الصف المقلوب في تنمية التحصيل و مهارات إنشاء موقع قاموس مصطلحات الكمبيوتر لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام. مجلة كلية التربية،مج. 79، ع. 3، ج. 1، ص ص. 367-373.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283646

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أبو حمر، همت عطا إبراهيم. فعالية نموذج الصف المقلوب في تنمية التحصيل و مهارات إنشاء موقع قاموس مصطلحات الكمبيوتر لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام. مجلة كلية التربية مج. 79، ع. 3، ج. 1 (تموز 2020)، ص ص. 367-373.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283646

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أبو حمر، همت عطا إبراهيم. فعالية نموذج الصف المقلوب في تنمية التحصيل و مهارات إنشاء موقع قاموس مصطلحات الكمبيوتر لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 79، ع. 3، ج. 1، ص ص. 367-373.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283646

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1283646