الإدارة الإسلامية في مدارس التعليم العام بدولة الكويت : دراسة تحليلية

العناوين الأخرى

Islamic administration in schools of general education in the state of Kuwait : an analytical study

المؤلف

الحسيني، مشاري ظاهر

المصدر

مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية

العدد

المجلد 12، العدد 4، ج. 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 425-499، 75ص.

الناشر

جامعة دمنهور كلية التربية

تاريخ النشر

2020-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

75

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

لعل من أبرز العوامل المساهمة في تطور و تقدم الأمم المختلفة إتباع أسس علمية للإدارة بهدف تحقيق الأهداف و الغايات الرئيسية بأقل قدر ممكن من الجهد والموارد و بأكفأ الطرق و أكثرها فاعلية بدءا بالتخطيط مرورا بالتطبيق و التنفيذ و التنسيق و التنظيم وصولا إلى التقويم لمدى تحقق الأهداف.

و لهذا؛ فقد كان هناك تركيز خلال العقود الأخيرة على دراسة مبادئ الإدارة العلمية و تفعيلها في كافة المنظمات و المجالات.

و يعد مجال التربية و التعليم من بين أهم المجالات التي تستفيد من تطبيقات الإدارة العلمية في سعي حثيث لتحسين قدرة المنظمات على تحقيق أهدافها.

و يعد هذا المجال من أهم الوظائف المعاصرة للمجتمعات في الوقت الحالي و هو المعني بإعداد الكفاءات والموارد البشرية اللازمة للمجتمع في كافة قطاعاته.

و لذلك اكتسبت الإدارة التعليمية أهمية خاصة لدورها الحاسم في مساعدة النظام التعليمي على تحقيق أهدافه التي تمس كافة قطاعات المجتمع.

و لا يمكن فصل الإدارة التعليمية بشكل كامل عن سياقها الاجتماعي و الثقافي المحيط؛ فالإدارة هي بمثابة مجموعة من الممارسات البشرية التي تلعب فيها العوامل الثقافية و الاجتماعية دورا حيويا و حاسما.

و بالنظر إلى الإدارة التعليمية في مجتمعاتنا الإسلامية فهي محاطة بسياق إسلامي ممثلا في الإسلام كدين سماوي و كثقافة سائدة.

وفي جوهره جاء الإسلام كمنهج متكامل و شامل لإصلاح النفس البشرية و الأخذ بيد الإنسان نحو تحقيق الغاية الرئيسية التي ذكرها الله تعالى في كتابه وهي عبادة الله و إعمار الكون.

يقول الله تعالى في محكم كتابه المطهر "وما خلقت الجن و الأنس إلا ليعبدون" [الذاريات: الآية 56].

و لذلك يمكننا أن نقول أن الإسلام قد تضمن إدارة المجتمع و الفرد و الجماعات لتحقيق الأهداف و الغايات الكبرى من خلق الإنسان.

الملخص EN

This research aims to determine the foundations of Islamic management that must be applied by the principals of public education schools in the State of Kuwait, and to determine the extent of the actual application of those foundations in public education schools from the point of view of teachers and staff working in those schools, and to determine whether there are statistically significant differences in the opinions of teachers.

And the participating employees regarding the extent to which their school principals apply the foundations of Islamic management according to their personal variables (gender, occupation, educational qualification, educational stage).

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الحسيني، مشاري ظاهر. 2020. الإدارة الإسلامية في مدارس التعليم العام بدولة الكويت : دراسة تحليلية. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية،مج. 12، ع. 4، ج. 3، ص ص. 425-499.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283677

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الحسيني، مشاري ظاهر. الإدارة الإسلامية في مدارس التعليم العام بدولة الكويت : دراسة تحليلية. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية مج. 12، ع. 4، ج. 3 (2020)، ص ص. 425-499.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283677

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الحسيني، مشاري ظاهر. الإدارة الإسلامية في مدارس التعليم العام بدولة الكويت : دراسة تحليلية. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية. 2020. مج. 12، ع. 4، ج. 3، ص ص. 425-499.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283677

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1283677