فاعلية الفصل المقلوب لتنمية مهارات تصميم صفحات الويب لدى تلاميذ الأسلوب الحسي
المؤلفون المشاركون
إيمان صلاح الدين صالح
محمد، سارة محمود السيد
شيماء يوسف صوفي
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 14، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 593-621، 29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية الفصل المقلوب لتنمية مهارات تصميم صفحات الويب لدى تلاميذ الأسلوب الحسي، تهدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية الفصل المقلوب لتنمية مهارات تصميم صفحات الويب لدى تلاميذ الأسلوب الحسي، تكونت عينة البحث من (35) تلميذا و تلميذة من تلاميذ الأسلوب الحسي بالصف السادس الابتدائي، بمعهد اطسا الابتدائي الأزهري بمنطقة الفيوم الأزهرية، و توصل البحث إلى مجموعة من النتائج و التي أكدت فاعلية الفصل المقلوب على تنمية الجانب المعرفي و الجانب الأدائي لمهارات تصميم صفحات الويب لدى تلاميذ الأسلوب الحسي>
الملخص EN
The research objective is to reveal the effect of the flipped classroom to develop the skills of designing web pages among the students of sensory style, The research sample consisted of (35) students of the sensory in the sixth grade of primary school, at Itsa primary Institute in Fayoum Al-Azhar region.
The research reached a set of results, which confirmed The effectiveness of the flipped classroom on the development of the cognitive and the performance sides of the skills of designing web pages among the students of the sensory style.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، سارة محمود السيد وإيمان صلاح الدين صالح وشيماء يوسف صوفي. 2020. فاعلية الفصل المقلوب لتنمية مهارات تصميم صفحات الويب لدى تلاميذ الأسلوب الحسي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 12، ص ص. 593-621.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283764
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، سارة محمود السيد....[و آخرون]. فاعلية الفصل المقلوب لتنمية مهارات تصميم صفحات الويب لدى تلاميذ الأسلوب الحسي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 12 (كانون الأول 2020)، ص ص. 593-621.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283764
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، سارة محمود السيد وإيمان صلاح الدين صالح وشيماء يوسف صوفي. فاعلية الفصل المقلوب لتنمية مهارات تصميم صفحات الويب لدى تلاميذ الأسلوب الحسي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 14، ع. 12، ص ص. 593-621.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283764
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 618-621
رقم السجل
BIM-1283764
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر