![](/images/graphics-bg.png)
برنامج قائم على مدخل القراءة الإستراتيجية التعاونية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية و كفاءة الذات القرائية لدى طالبات المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
A program based on the collaborative strategic reading approach to develop creative reading skills and self-reading competence for secondary school students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 124، ج. 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 319-396، 78ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
78
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
الدراسة:
هدف البحث إلى تنمية مهارات القراءة الإبداعية و رفع مستوى كفاءة الذات القرائية لدى طالبات الصف الأول الثانوي؛ من خلال إعداد برنامج قائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التعاونية، و لتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة قائمة بمهارات القراءة الإبداعية المناسبة لطالبات المرحلة الثانوية، و اختبار لمهارات القراءة الإبداعية، و مقياس لكفاءة الذات القرائية، كما قامت الباحثة بإعداد المواد التعليمية المتمثلة في البرنامج القائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التعاونية، و دليل المعلم لتنفيذ البرنامج.
وتم تطبيق البحث على ست و ستين طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي، وتم تقسيمهمن إلى مجموعتين: ضابطة تكونت من ثلاث و ثلاثين طالبة تدرس بالطريقة المعتادة، و الثانية تجريبية تكونت من ثلاث و ثلاثين طالبة تدرس برنامج البحث الحالي، وتوصلت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج القائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التعاونية في تنمية مهارات القراءة الإبداعية و رفع كفاءة الذات القرائية لدى عينة البحث، و قدمت الباحثة في نهاية البحث مجموعة من التوصيات و المقترحات ذات الصلة بنتائج البحث.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خليف، سامية سامي محمد. 2020. برنامج قائم على مدخل القراءة الإستراتيجية التعاونية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية و كفاءة الذات القرائية لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 124، ج. 5، ص ص. 319-396.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283834
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خليف، سامية سامي محمد. برنامج قائم على مدخل القراءة الإستراتيجية التعاونية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية و كفاءة الذات القرائية لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 124، ج. 5 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 319-396.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283834
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خليف، سامية سامي محمد. برنامج قائم على مدخل القراءة الإستراتيجية التعاونية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية و كفاءة الذات القرائية لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 124، ج. 5، ص ص. 319-396.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283834
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1283834
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)