برنامج قائم على مدخل القراءة الإستراتيجية التعاونية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية و كفاءة الذات القرائية لدى طالبات المرحلة الثانوية
Other Title(s)
A program based on the collaborative strategic reading approach to develop creative reading skills and self-reading competence for secondary school students
Author
Source
Issue
Vol. 31, Issue 124، ج. 5 (31 Oct. 2020), pp.319-396, 78 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
78
Main Subjects
Topics
Abstract AR
الدراسة:
هدف البحث إلى تنمية مهارات القراءة الإبداعية و رفع مستوى كفاءة الذات القرائية لدى طالبات الصف الأول الثانوي؛ من خلال إعداد برنامج قائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التعاونية، و لتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة قائمة بمهارات القراءة الإبداعية المناسبة لطالبات المرحلة الثانوية، و اختبار لمهارات القراءة الإبداعية، و مقياس لكفاءة الذات القرائية، كما قامت الباحثة بإعداد المواد التعليمية المتمثلة في البرنامج القائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التعاونية، و دليل المعلم لتنفيذ البرنامج.
وتم تطبيق البحث على ست و ستين طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي، وتم تقسيمهمن إلى مجموعتين: ضابطة تكونت من ثلاث و ثلاثين طالبة تدرس بالطريقة المعتادة، و الثانية تجريبية تكونت من ثلاث و ثلاثين طالبة تدرس برنامج البحث الحالي، وتوصلت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج القائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التعاونية في تنمية مهارات القراءة الإبداعية و رفع كفاءة الذات القرائية لدى عينة البحث، و قدمت الباحثة في نهاية البحث مجموعة من التوصيات و المقترحات ذات الصلة بنتائج البحث.
American Psychological Association (APA)
خليف، سامية سامي محمد. 2020. برنامج قائم على مدخل القراءة الإستراتيجية التعاونية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية و كفاءة الذات القرائية لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 124، ج. 5، ص ص. 319-396.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283834
Modern Language Association (MLA)
خليف، سامية سامي محمد. برنامج قائم على مدخل القراءة الإستراتيجية التعاونية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية و كفاءة الذات القرائية لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 124، ج. 5 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 319-396.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283834
American Medical Association (AMA)
خليف، سامية سامي محمد. برنامج قائم على مدخل القراءة الإستراتيجية التعاونية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية و كفاءة الذات القرائية لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 124، ج. 5، ص ص. 319-396.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283834
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1283834
