فعالية برنامج تدريبي قائم على إستراتيجية جماعات المساعدة الذاتية في خفض العنف المدرسي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة "القابلين للتعلم"
العناوين الأخرى
The effectiveness of a training program based on the self-help groups strategy of in decrease school violence among with mild intellectual disabilities pupils "Educable"
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 124، ج. 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 495-572، 78ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
78
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلي التحقق من فعالية استراتيجية جماعات المساعدة الذاتية في خفض العنف المدرسي لدي التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة "القابلين للتعلم" ومدي استمريته، و تكونت العينة من (12) تلميذا و تلميذة، (6) ذكور، و (6)إناث من ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة "القابلين للتعلم"بمدرسة التربية الفكرية بمحافظة بني سويف، تراوحت أعمارهم الزمنية بين (6-12) سنة بمتوسط عمر (4، 90) شهرا، و انحراف معياري (22، 11)، و اعتمدت الدراسة علي المنهج شبه التجريبي، وتم تطبيق الأدوات التالية: مقياس العنف المدرسي لذوي الإعاقة الذهنية (إعداد الباحث)، و مقياس ستانفورد الصورة الخامسة (إعداد أبو النيل، 2013)، و برنامج قائم علي استراتيجية جماعات المساعدة الذاتية (إعداد الباحث)، وتم تحليل البيانات باستخدام اختبار و يلكوكسون Wilcoxon Signed Ranks Test، اختبار مان – و يتني Mann – Whitney test، و معامل ألفا كرونباخ، وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج و بعده في العنف المدرسي لدي التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة بعد تطبيق البرنامج في العنف المدرسي لدي التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي و التتبعي في العنف المدرسي لدي التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قاسم، محمد حسني أحمد. 2020. فعالية برنامج تدريبي قائم على إستراتيجية جماعات المساعدة الذاتية في خفض العنف المدرسي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة "القابلين للتعلم". مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 124، ج. 5، ص ص. 495-572.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283837
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قاسم، محمد حسني أحمد. فعالية برنامج تدريبي قائم على إستراتيجية جماعات المساعدة الذاتية في خفض العنف المدرسي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة "القابلين للتعلم". مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 124، ج. 5 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 495-572.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283837
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قاسم، محمد حسني أحمد. فعالية برنامج تدريبي قائم على إستراتيجية جماعات المساعدة الذاتية في خفض العنف المدرسي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة "القابلين للتعلم". مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 124، ج. 5، ص ص. 495-572.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283837
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1283837
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر