فعالية استخدام مدخل ستيم (STEAM) القائم على التكامل بين (العلوم و التكنولوجيا و الهندسة و الفنون و الرياضيات) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس التاريخي و مهارات التفكير البصري لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي
العناوين الأخرى
The effectiveness of using the (STEAM) approach on teaching the social studies to develop the historical sense and optical thinking skills among third grade prep school students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 124، ج. 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 693-730، 38ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية استخدام مدخل ستيم (STEAM) القائم على التكامل بين (العلوم و التكنولوجيا و الهندسة و الفنون و الرياضيات) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس التاريخي و مهارات التفكير البصري لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي.
وتم استخدم كلا من المنهج الوصفي وذلك للاستفادة من أدبيات البحث التربوي في مجال مدخل (STEAM) و الحس التاريخي و التفكير البصري في صياغة الإطار النظري و إعداد أدوات البحث، و كذلك المنهج شبه التجريبي القائم على تقسيم عينة البحث المكونة من 102 طالبا إلى مجموعتين (تجريبية 51 طالبا و ضابطة 51 طالبا).
وقد أعد الباحث مقياسا للحس التاريخي و آخر لمهارات التفكير البصري في الدراسات الاجتماعية.
وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعتين الضابطة و التجريبية في الحس التاريخي و مهارات التفكير البصري لصالح المجموعة التجريبية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السحت، مصطفى زكريا أحمد. 2020. فعالية استخدام مدخل ستيم (STEAM) القائم على التكامل بين (العلوم و التكنولوجيا و الهندسة و الفنون و الرياضيات) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس التاريخي و مهارات التفكير البصري لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 124، ج. 5، ص ص. 693-730.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283840
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السحت، مصطفى زكريا أحمد. فعالية استخدام مدخل ستيم (STEAM) القائم على التكامل بين (العلوم و التكنولوجيا و الهندسة و الفنون و الرياضيات) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس التاريخي و مهارات التفكير البصري لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 124، ج. 5 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 693-730.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283840
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السحت، مصطفى زكريا أحمد. فعالية استخدام مدخل ستيم (STEAM) القائم على التكامل بين (العلوم و التكنولوجيا و الهندسة و الفنون و الرياضيات) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس التاريخي و مهارات التفكير البصري لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 124، ج. 5، ص ص. 693-730.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283840
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1283840
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
