فاعلية المنصة التعليمية ادمودو (Edmodo)‎ في تنمية مهارات برنامج سكراتش لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

العناوين الأخرى

The effectiveness of the Edmodo educational platform in developing the skills of the scratch program for first-grade students

المؤلفون المشاركون

كامل، هاني شفيق رمزي
شعيب، محمد محمود محمد رشاد
متولي، علاء الدين سعد

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 31، العدد 124، ج. 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 258-286، 29ص.

الناشر

جامعة بنها كلية التربية

تاريخ النشر

2020-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

29

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات برنامج سكراتش لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي من خلال دراسة وحدة برنامج سكراتش باستخدام المنصة التعليمية ادمودو.


تم استخدام المنهج شبة التجريبي لمعرفة اثر المنصة التعليمية ادمودو علي تنمية مهارات برنامج سكراتش لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي طبق البحث علي مجموعة تكونت من (40 ) تلميذ و تلميذة بالصف الأول من المرحلة الإعدادية بمدرسة طه عجاج الاعدادية المشتركة تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتم تقسيم التلاميذ إلي مجموعتين بالتساوي(20 ) تلميذا و تلميذة للمجموعة الضابطة (20) تلميذا و تلميذة للمجموعة التجريبية، و طبقت علي مجموعتي الدراسة أداتي القياس وهما الاختبار تحصيلي لقياس المعارف الخاصة ببرنامج سكراتش و بطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات برنامج سكراتش وتوصلت نتائج البحث إلي وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة و التجريبية في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي للغة البرمجة سكراتش لصالح المجموعة التجريبية وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة و التجريبية في التطبيق البعدي بطاقة الملاحظة للمهارات الأدائية للغة البرمجة سكراتش لصالح المجموعة التجريبية



الملخص EN

The effectiveness of the Edmodo educational platform in developing the skills of the Scratch program for first-grade students




 

The aim of the current research is to develop the skills of the Scratch program and to develop the technological thinking skills of first-grade middle school students by studying the Scratch program unit using the educational platform Edmodo The research was applied to a group consisting of (40) pupils and his pupil in the first grade of preparatory stage at Taha Ajaj Preparatory Joint School.

They were randomly selected.

The pupils were divided into two groups equally (20) students of the control group (20) pupils of the experimental group Where the two groups of research applied the following tools an achievement test to measure knowledge of the Scratch program, a note card to measure, and a note card to measure the skills of the Scratch program The results of the research found that there was a statistically significant difference at the level (0.01) between the mean scores of the control and experimental groups in the post application of the achievement test and the observation card for the performance skills of the scripting language for the benefit of the experimental group.



نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

شعيب، محمد محمود محمد رشاد ومتولي، علاء الدين سعد وكامل، هاني شفيق رمزي. 2020. فاعلية المنصة التعليمية ادمودو (Edmodo) في تنمية مهارات برنامج سكراتش لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 124، ج. 4، ص ص. 258-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283853

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

شعيب، محمد محمود محمد رشاد....[و آخرون]. فاعلية المنصة التعليمية ادمودو (Edmodo) في تنمية مهارات برنامج سكراتش لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 124، ج. 4 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 258-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283853

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

شعيب، محمد محمود محمد رشاد ومتولي، علاء الدين سعد وكامل، هاني شفيق رمزي. فاعلية المنصة التعليمية ادمودو (Edmodo) في تنمية مهارات برنامج سكراتش لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 124، ج. 4، ص ص. 258-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283853

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1283853