![](/images/graphics-bg.png)
استخدام نموذج التعلم التوليدي لتنمية المفاهيم الفقهية في مادة التربية الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق
العناوين الأخرى
Using the generative learning model for developing Fiqh concepts in Islamic education course among intermediate stage students in Iraq
المؤلفون المشاركون
سنجي، سيد محمد السيد علي
حافظ، وحيد السيد إسماعيل
علا عبد المقصود عبد الصادق
إبراهيم جمعة إبراهيم
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 123، ج. 3 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 442-478، 37ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التربية الإسلامية
- الباحثون
- طرق التدريس
- المدارس
- الطلاب
- التعلم بالنشاط
- المدارس الإعدادية
- طرق التعلم
- المذهب التجريبي
- العراق
- الأنبار
- الأحكام القضائية
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية بجمهورية العراق، و لتحقيق هذا الهدف اتبع الباحث المنهج التجريبي، وتم تطبيق اختبار المفاهيم الفقهية، و كتاب للطالب، و دليل للمعلم على عينة قوامها (80) من طلاب الصف الثاني المتوسط بمدرسة إبراهيم الخليل (عليه السلام) المتوسطة للبنين في مدينة الرمادي / محافظة الأنبار، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين: (40) تجريبية، و (40) ضابطة، و أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية نموذج التعلم التوليدي المستخدم في الدراسة في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية، كما يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الفقهية لصالح المجموعة التجريبية، و أوصت الدراسة بالتركيز على تنمية المفاهيم باستخدام الطرق و الأساليب التدريسية الحديثة مما يساعد على إجادتها حيث تمثل المفاهيم المكون الرئيسي لمادة التربية الإسلامية؛ مما يساعد على رفع المستوى التحصيلي في المادة، و تضمين مناهج التربية الإسلامية بأنشطة و تدريبات تسهم في زيادة قدرة الطلاب على تكوين بنى مفاهيمية متكاملة بما يتوافق مع مراحل نموهم المختلفة.
الملخص EN
USING THE GENERATIVE LEARNING MODEL FOR DEVELOPING FIQH CONCEPTS IN ISLAMIC EDUCATION COURSE AMONG INTERMEDIATE STAGE STUDENTS IN IRAQ
The current study aimed at identifying the effectiveness of using the generative learning model in developing jurisprudence concepts among students of the second intermediate class in Islamic education in the Republic of Iraq, and to achieve this goal the researcher followed the experimental approach, and the jurisprudence concepts test, a student book, and a guide for the teacher were applied to a sample of its strength ( 80) Of the second year middle school students at Ibrahim Al-Khalil (peace be upon him) intermediate school for boys in Ramadi / Anbar Governorate, where they were divided into two groups: (40) experimental, and (40) control, and the results of the study resulted in the effectiveness of the generation learning model used in Study in T.
The importance of jurisprudence concepts among students of the second intermediate grade in Islamic education subject, and there is a statistically significant difference at the level (0.01) between the average degrees of students of the experimental and controlling groups in the post-application to test the jurisprudence concepts for the benefit of the experimental group, and the study recommended focusing on developing concepts using methods and teaching methods Modern, which helps in mastering it, as the concepts represent the main component of the Islamic education subject; which helps to raise the achievement level in the subject, and includes Islamic education curricula with activities and training that contribute to increasing students' ability to form structures of concepts Integrated diet in accordance with the different stages of their development.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم جمعة إبراهيم وحافظ، وحيد السيد إسماعيل وسنجي، سيد محمد السيد علي وعلا عبد المقصود عبد الصادق. 2020. استخدام نموذج التعلم التوليدي لتنمية المفاهيم الفقهية في مادة التربية الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 123، ج. 3، ص ص. 442-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283937
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم جمعة إبراهيم....[و آخرون]. استخدام نموذج التعلم التوليدي لتنمية المفاهيم الفقهية في مادة التربية الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 123، ج. 3 (تموز 2020)، ص ص. 442-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283937
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم جمعة إبراهيم وحافظ، وحيد السيد إسماعيل وسنجي، سيد محمد السيد علي وعلا عبد المقصود عبد الصادق. استخدام نموذج التعلم التوليدي لتنمية المفاهيم الفقهية في مادة التربية الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 123، ج. 3، ص ص. 442-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283937
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1283937
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)