واقع استخدام التكنولوجيا الحديثة في ميدان التربية الخاصة في ظل جائحة كورونا بمدينة جدة السعودية
المؤلفون المشاركون
الغامدي، عبد العزيز محمد سعيد
الشهري، خالد حبني ياسين
الذيابي، يوسف بن هذال
المصدر
العدد
المجلد 112، العدد 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 2464-2492، 29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث إلى التعرف إلى مدى فعالية التكنولوجيا في تعليم ذوي الاحتياجات.
و تصنيف التكنولوجيا الحديثة حسب مجالات استخدامها في الحياة لذوي الاحتياجات الخاصة.
و بيان فوائد استخدام التكنولوجيا الحديثة في التربية الخاصة.
و كشف معوقات استخدام التكنولوجيا الحديثة في ميدان التربية الخاصة.
و التعرف إلى دور التكنولوجيا في ظل جائحة كورونا في التعليم ذوي الاحتياجات الخاصة.
يتمثل مجتمع البحث في جميع معلمي التربية الخاصة في معهد التربية الفكرية بمدينة جدة و عددهم(200 ) معلم وتم اختيار عينة عشوائية من معلمي التربية الخاصة و بلغ عددهم (30 ) معلم و من أجل تحقيق أهداف الدراسة؛ تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي.
و من أبرز النتائج التي توصل إليها أن واقع استخدام التكنولوجيا الحديثة في ميدان التربية الخاصة بالمملكة العربية السعودية جاءت بدرجة كبيرة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، حيث جاء المتوسط العام مساويا (4.09)، بانحراف معياري بلغ (0.85)، و درجة موافقة (موافق ).
و تصنيف التكنولوجيا الحديثة حسب مجالات استخدامها في الحياة لذوي الاحتياجات الخاصة جاء بدرجة كبيرة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، حيث جاء المتوسط العام مساويا (4.04)، بانحراف معياري بلغ (0.89)، و درجة موافقة (موافق ).
فوائد استخدام التكنولوجيا الحديثة في التربية الخاصة جاءت بدرجة كبيرة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، حيث جاء المتوسط العام مساويا (4.13)، بانحراف معياري بلغ (1.20)، و درجة موافقة (موافق ).
و معوقات استخدام التكنولوجيا الحديثة في ميدان التربية الخاصة جاءت بدرجة كبيرة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، حيث جاء المتوسط العام مساويا (4.15)، بانحراف معياري بلغ (0.99)، و درجة موافقة (موافق ).
دور التكنولوجيا في ظل جائحة كورونا في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة جاء بدرجة كبيرة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، حيث جاء المتوسط العام مساويا (4.25)، بانحراف معياري بلغ (0.79)، و درجة موافقة (موافق بشدة ).
لقد توصل الباحثان إلى عدة توصيات منها: التدريب الكافي للتلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة عند استخدام الأجهزة الالكترونية بمفردهم.
وتوفير التدريب المستمر لمعلمي التربية الخاصة على استخدام الوسائل التعليمية التكنولوجية.
الكلمات المفتاحية: التكنولوجيا الحديثة، التربية الخاصة، جائحة كورونا، المملكة العربية السعودية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغامدي، عبد العزيز محمد سعيد والشهري، خالد حبني ياسين والذيابي، يوسف بن هذال. 2020. واقع استخدام التكنولوجيا الحديثة في ميدان التربية الخاصة في ظل جائحة كورونا بمدينة جدة السعودية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 112، ع. 5، ص ص. 2464-2492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284016
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغامدي، عبد العزيز محمد سعيد....[و آخرون]. واقع استخدام التكنولوجيا الحديثة في ميدان التربية الخاصة في ظل جائحة كورونا بمدينة جدة السعودية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 112، ع. 5 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 2464-2492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284016
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغامدي، عبد العزيز محمد سعيد والشهري، خالد حبني ياسين والذيابي، يوسف بن هذال. واقع استخدام التكنولوجيا الحديثة في ميدان التربية الخاصة في ظل جائحة كورونا بمدينة جدة السعودية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 112، ع. 5، ص ص. 2464-2492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284016
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1284016
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر