مدى فاعلية تطبيق بوابة المستقبل في تنمية مسئولية التعلم الذاتي لدى طالبات المدارس الرقمية بمحافظة حفر الباطن
المؤلفون المشاركون
الحربي، عبد الله بن عواد
العنزي، مها عطية صبر
المصدر
العدد
المجلد 112، العدد 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 1240-1264، 25ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to find out the effectiveness of the digital future gate in the targeted middle schools for girls in the experimental stage and reveal its impact as an e-learning program in developing the responsibility of self-learning and raising the level of educational attainment among the students of the targeted schools, the research followed descriptive analytical and semi-experimental approaches in the study of research themes.
The sample was selected in both curricula in an intentional manner; using research tools: content analysis, interview and observation, the research concluded with the final results that proved that e-learning represented in the future portal has a positive impact on learners with regard to self-learning skills that are related to self-responsibility towards learning and motivation to raise achievement level.
Development and self-esteem with the need to qualify educational staff digitally and propose a field study to reveal the readiness of schools to implement the gate of the future.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، مها عطية صبر والحربي، عبد الله بن عواد. 2020. مدى فاعلية تطبيق بوابة المستقبل في تنمية مسئولية التعلم الذاتي لدى طالبات المدارس الرقمية بمحافظة حفر الباطن. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 112، ع. 3، ص ص. 1240-1264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284061
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، مها عطية صبر والحربي، عبد الله بن عواد. مدى فاعلية تطبيق بوابة المستقبل في تنمية مسئولية التعلم الذاتي لدى طالبات المدارس الرقمية بمحافظة حفر الباطن. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 112، ع. 3 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 1240-1264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284061
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، مها عطية صبر والحربي، عبد الله بن عواد. مدى فاعلية تطبيق بوابة المستقبل في تنمية مسئولية التعلم الذاتي لدى طالبات المدارس الرقمية بمحافظة حفر الباطن. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 112، ع. 3، ص ص. 1240-1264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284061
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1284061
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر