دور مدارس الطلبة الموهوبين في الأردن في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبتها
العناوين الأخرى
The role of the gifted students' schools in Jordan in developing students’ creative thinking skills
المؤلفون المشاركون
العوامرة، عبد السلام فهد نمر
طنش، غسان سليمان
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 126-151، 26ص.
الناشر
الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The present study aimed at exploring the role of the gifted students’ schools in developing students’ creative thinking skills.
The study’s sample consisted of 300 female and male teachers.
They were selected from King Abdullah II for Excellence Schools through using the simple random sampling method.
A questionnaire was developed; it consisted of 60 items and covers nine areas.
It was found that the gifted students’ schools play a positive role in developing students’ creative thinking skills.
It was found that there were statistically significant differences between the respondents’ estimations in all the areas jointly which can be attributed to the academic qualification.
The latter differences were favor of the ones holding BA and the ones holding diploma.
It was found that were not any statistically significant differences between the respondents’ estimations in all the areas jointly which can be attributed to gender or years of experience.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طنش، غسان سليمان والعوامرة، عبد السلام فهد نمر. 2021. دور مدارس الطلبة الموهوبين في الأردن في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبتها. المجلة التربوية الأردنية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 126-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285039
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طنش، غسان سليمان والعوامرة، عبد السلام فهد نمر. دور مدارس الطلبة الموهوبين في الأردن في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبتها. المجلة التربوية الأردنية مج. 6، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 126-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285039
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طنش، غسان سليمان والعوامرة، عبد السلام فهد نمر. دور مدارس الطلبة الموهوبين في الأردن في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبتها. المجلة التربوية الأردنية. 2021. مج. 6، ع. 2، ص ص. 126-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285039
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 150-151
رقم السجل
BIM-1285039
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر