![](/images/graphics-bg.png)
الذاكرة الحسية و علاقتها بصعوبات الكتابة لدى تلاميذ السنة ثانية متوسط في مادة اللغة الفرنسية : دراسة ميدانية بمدينة الوادي
العناوين الأخرى
La mémoire sensorielle et sa relation avec les difficultés d'écriture des élèves de 2émé année moyenne : a la langue française
المؤلف
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 13، العدد 5 (s) (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 17-28، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تسليط الضوء على اشكاليات مدرسية تعيق التلميذ للوصول الى نتائج علمية حسنة.
وتوضيح أكثر للموضوع المرتبط خاصة بصعوبات الكتابة في اللغة الفرنسية و بعلاقة الترميز في الذاكرة الحسية ( السمعية –البصرية) و محاولة من الباحث لمعرفة مدى انتشار صعوبات الكتابة باللغة الفرنسية في الوسط المدرسي، وفي التعليم المتوسط خاصة و التحقق من وجود علاقة ارتباطيه بين كل من الذاكرة الحسية و صعوبات الكتابة باللغة الفرنسية و انطلقت الدراسة من تساؤل رئيسي: هل توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين الترميز في الذاكرة الحسية و صعوبات الكتابة في مادة اللغة الفرنسية لدى تلاميذ السنة الثانية متوسط؟ و استعمل الباحث سلم تقييم صعوبة الكتابة كأداة للدراسة ليصل الى نتائج و يحللها في ضوء الدراسات السابقة
الملخص FRE
Le chercheur étudie la relation de la mémoire sensorielle (audiovisuelle) avec les difficultés d'écriture auxquelles sont confrontés les élèves de 2éme année moyenne il tente de connaître la prévalence des difficultés d'écriture en français, et de vérifier l'existence d'une corrélation entre chacune des mémoires sensorielles et les difficultés d'écriture en français, et l'étude est partie d'une question majeure: Existe-t-il une relation statistiquement significative entre le codage en mémoire sensorielle et les difficultés d'écriture dans la matière de langue française pour les élèves 2éme année moyenne ? .Le chercheur a utilisé l'échelle d'évaluation de la difficulté d'écriture comme outil d'étude pour atteindre les résultats et les analyser à la lumière des études précédentes
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صالحي، طارق. 2021. الذاكرة الحسية و علاقتها بصعوبات الكتابة لدى تلاميذ السنة ثانية متوسط في مادة اللغة الفرنسية : دراسة ميدانية بمدينة الوادي. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 13، ع. 5 (s)، ص ص. 17-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285323
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صالحي، طارق. الذاكرة الحسية و علاقتها بصعوبات الكتابة لدى تلاميذ السنة ثانية متوسط في مادة اللغة الفرنسية : دراسة ميدانية بمدينة الوادي. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 13، ع. 5 (s) (2021)، ص ص. 17-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285323
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صالحي، طارق. الذاكرة الحسية و علاقتها بصعوبات الكتابة لدى تلاميذ السنة ثانية متوسط في مادة اللغة الفرنسية : دراسة ميدانية بمدينة الوادي. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 13، ع. 5 (s)، ص ص. 17-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285323
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 28
رقم السجل
BIM-1285323
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)