الكفاية البيداغوجية لأساتذة التعليم الثانوي لمادة الرياضيات : دراسة ميدانية استكشافية بثانويات دائرتي تقرت و تماسين
العناوين الأخرى
Secondary mathematics teachers’ pedagogical competence : anexploratory study in Touggourt and Temassine’ssecondary schools
المؤلف
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 13، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2021)، ص ص. 433-448، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-08-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى الكفاية البيداغوجية لأساتذة التعليم الثانوي لمادة الرياضيات بدائرتي تقرت و تماسين بالجزائر و معرفة ماذا كانت هناك فروق في مستوى الكفاية البيداغوجية تعزى لمتغيري الجنس و الأقدمية في العمل، و أجريت الدراسة على عينة متكونة من 50 أستاذا و أستاذة خلال السنة الدراسية 2020/2021، و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي بنوعيه الاستكشافي و الفارقي، و لقياس الكفاية البيداغوجية لأساتذة مادة الرياضيات أعد الباحث استبيانا لهذا الغرض وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1 – مستوى الكفاية البيداغوجية لأساتذة مادة الرياضيات بمرحلة التعليم الثانوي مرتفع.
2- لا توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى الكفاية البيداغوجية لأساتذة مادة الرياضيات بمرحلة التعليم الثانوي تعزى لمتغير الجنس.
3 - توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى الكفاية البيداغوجية لأساتذة مادة الرياضيات بمرحلة التعليم الثانوي تعزى لمتغير الأقدمية في العمل.
الكلمات المفتاح: الكفاية البيداغوجية - أساتذة الرياضيات – التعليم الثانوي
الملخص EN
The current study aimed at exploring the secondary mathematics teachers' pedagogical competence, and investigating the difference in pedagogical competence accounted for by the sex, and career.
The study sample was 50 teachers have taughtduring 2020/2021academic year, the descriptive method – explorative and deffirential -was used, the researcher has designed a questionnaire measures the pedagogical competence of mathematics teachers, and the findings has revealed that: 1-The level of pedagogical competence of secondary mathematics teachers is high.
2-There is not a significant difference in the secondary mathematics teachers' pedagogical competence accounted for sex.
3-There is not a significant difference in the secondary mathematics teachers' pedagogical competence accounted for by career,
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طبشي، بلخير. 2021. الكفاية البيداغوجية لأساتذة التعليم الثانوي لمادة الرياضيات : دراسة ميدانية استكشافية بثانويات دائرتي تقرت و تماسين. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 13، ع. 4، ص ص. 433-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285382
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طبشي، بلخير. الكفاية البيداغوجية لأساتذة التعليم الثانوي لمادة الرياضيات : دراسة ميدانية استكشافية بثانويات دائرتي تقرت و تماسين. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 13، ع. 4 (2021)، ص ص. 433-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285382
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طبشي، بلخير. الكفاية البيداغوجية لأساتذة التعليم الثانوي لمادة الرياضيات : دراسة ميدانية استكشافية بثانويات دائرتي تقرت و تماسين. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 13، ع. 4، ص ص. 433-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285382
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 446-448
رقم السجل
BIM-1285382
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
