![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج تعليمي مقترح في العلوم قائم على نظرية دي بونو لتنمية مهارات التفكير الجانبي والتنظيم الذاتي للتعلم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة
العناوين الأخرى
The effectiveness of a proposed educational program in science based on de bono's theory to develop lateral thinking skills, self-organizing learning for eighth graders in Gaza
المؤلفون المشاركون
الناقة، صلاح أحمد عبد الهادي
عفانة، نداء عزو إسماعيل
عبد الله محمد عبد المنعم
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 29، العدد 2 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 145-168، 24ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to measure the effectiveness of a proposed educational program based on de Bono’s theory to develop lateral thinking skills, self-organizing learning and creative problem solving for eighth graders in Gaza.
To achieve the study objectives, a sample consisting of (80) eighth grade female students was deliberately chosen from Mustafa Hafez Elementary Girls School and divided into two groups: an experimental group numbering (40) female students, and a control group of (40) female students, The study reached a set of results, the most important of which are the following: There are statistically significant differences at the level (α=0.01) between the average scores of the lateral thinking post-test for students of the experimental group who studied using the proposed educational program based on de Bono’s theory, and the average scores of students of the control group who studied in the ordinary way, in favor of the experimental group, The proposed educational program based on de Bono's theory achieved great effectiveness in developing lateral thinking skills, as Blake’s gain factor of the test’s total score had an average of (1.25).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عفانة، نداء عزو إسماعيل والناقة، صلاح أحمد عبد الهادي وعبد الله محمد عبد المنعم. 2021. فاعلية برنامج تعليمي مقترح في العلوم قائم على نظرية دي بونو لتنمية مهارات التفكير الجانبي والتنظيم الذاتي للتعلم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 29، ع. 2، ص ص. 145-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286743
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عفانة، نداء عزو إسماعيل....[و آخرون]. فاعلية برنامج تعليمي مقترح في العلوم قائم على نظرية دي بونو لتنمية مهارات التفكير الجانبي والتنظيم الذاتي للتعلم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 29، ع. 2 (آذار 2021)، ص ص. 145-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286743
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عفانة، نداء عزو إسماعيل والناقة، صلاح أحمد عبد الهادي وعبد الله محمد عبد المنعم. فاعلية برنامج تعليمي مقترح في العلوم قائم على نظرية دي بونو لتنمية مهارات التفكير الجانبي والتنظيم الذاتي للتعلم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 29، ع. 2، ص ص. 145-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286743
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 164-168
رقم السجل
BIM-1286743
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)