![](/images/graphics-bg.png)
علاقة مركز التحكم بالدافعية للانجاز لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي
العناوين الأخرى
The relationship between locus of control and motivation achievement in high school pupils
المؤلفون المشاركون
برزوان، حسيبة برزوان
محمدي، كريمة
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 1 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 82-93، 12ص.
الناشر
جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله مخبر القياس و الإرشاد النفسي
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين مركز التحكم و الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ التعليم الثانوي و من أجل اختبار فرضيات الدراسة عمدنا إلى تطبيق مقياس مركز التحكم لـ Nowacki و Strickland (1973) ترجمة موسى عبد الفتاح (1991) و مقياس مستوى الانجاز لـ Cooper Smith (1973) و الذي طورته الباحثة نايفة القطامي (1993)، على عينة مكونة من (150) تلميذ و تلميذة، بواقع (80) تلميذة و (70) تلميذ من ثلاث ثانويات هي ثانوية محمد بو سعيدي بالحراش، و ثانوية الدالية الجديدة و ثانوية محمد بو عبد الله بالكاليتوس.
وقد أظهرت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين مركز التحكم الداخلي و الدافعية للإنجاز، وهناك علاقة ارتباطية سالبة وقوية ودالة احصائيا بين مركز التحكم الخارجي و الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي
الملخص EN
: Summary This study aimed to identifyi the relationship between the control center and the motivation for achievement in secondary education students.
The researcher used the control scale of Nowacki and Strickland (1973), the translation of Moussa Abdel-Fattah (1991) and the level of achievement of Cooper Smith (1973), On a sample of (150) pupils 70 boy and 80 girl from three secondary levels are secondary Mohammed Bou Saidi in El Harache, Eldaliya el Jadida and Mohamed Bouabdellah in El kalyptus.
To verify the validity of the hypotheses The results of the study indicated a negative correlation statistically significant between the internal control center and the motivation for achievement and A strong negative correlation statistically significant between the external control center and the motivation for achievement in secondary school pupils.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمدي، كريمة وبرزوان، حسيبة برزوان. 2020. علاقة مركز التحكم بالدافعية للانجاز لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي. المرشد،مج. 10، ع. 1، ص ص. 82-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286778
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمدي، كريمة وبرزوان، حسيبة برزوان. علاقة مركز التحكم بالدافعية للانجاز لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي. المرشد مج. 10، ع. 1 (آذار 2020)، ص ص. 82-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286778
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمدي، كريمة وبرزوان، حسيبة برزوان. علاقة مركز التحكم بالدافعية للانجاز لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي. المرشد. 2020. مج. 10، ع. 1، ص ص. 82-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286778
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1286778
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)