![](/images/graphics-bg.png)
تصورات أخصائي التوحد حول دور مدخل التعلم الخارجي في التخفيف من حدة الاضطرابات السلوكية لأطفال التوحد : دراسة نوعية
العناوين الأخرى
The perceptions of autistic specialists about the role of an outdoor learning approach in in mainimizin the behavioral disorders for autistic children : qualitative study
المؤلفون المشاركون
المعمري، سيف بن ناصر بن علي
العلوي، سلمى بنت علي بن حميد
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 29، العدد 2 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 406-423، 18ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to investigate the perceptions of an autistic specialists about the role of an outdoor learning approach in mainimizin the behavioral disorders of autistic children in Oman.
The study employed the qualitative approach, by using semi-structured interviews to collect the data from the ample of the study which consisted of (15) specialists.
After analyzing the data, responses were categorized into four main categories from which a number of subcategories emerged, each of which included specific perceptions centered on the outdoor learning entrance in terms of its importance to the autistic child and the autistic specialist, the suitability of outdoor learing approach to autistic children, and the obstacles of employing it .
In the light of the results of the study, some recommendations were suggested, the most important of which is to provide training programs for autistic professionals to employ the outdoor learning approach.
In addition, solutions to the logistical challenges encountering employing this approach must be introduced, including the establishment of gardens equipped with different components that suit the autistic children in their private and governmental rehabilitation centers in various governorates of the Sultanate of Oman.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العلوي، سلمى بنت علي بن حميد والمعمري، سيف بن ناصر بن علي. 2021. تصورات أخصائي التوحد حول دور مدخل التعلم الخارجي في التخفيف من حدة الاضطرابات السلوكية لأطفال التوحد : دراسة نوعية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 29، ع. 2، ص ص. 406-423.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286876
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العلوي، سلمى بنت علي بن حميد والمعمري، سيف بن ناصر بن علي. تصورات أخصائي التوحد حول دور مدخل التعلم الخارجي في التخفيف من حدة الاضطرابات السلوكية لأطفال التوحد : دراسة نوعية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 29، ع. 2 (آذار 2021)، ص ص. 406-423.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286876
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العلوي، سلمى بنت علي بن حميد والمعمري، سيف بن ناصر بن علي. تصورات أخصائي التوحد حول دور مدخل التعلم الخارجي في التخفيف من حدة الاضطرابات السلوكية لأطفال التوحد : دراسة نوعية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 29، ع. 2، ص ص. 406-423.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286876
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 419-423
رقم السجل
BIM-1286876
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![The University Book](/images/ebook-logo.png)
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)