Enhancing english majoring student’s speaking skill’s teaching performance through an experiential learning-based programme
العناوين الأخرى
تعزيز الأداء التدريسي لمهارة التحدث لدى طالبات قسم اللغة الإنجليزية من خلال برنامج قائم على التعلم الخبراتي
المؤلفون المشاركون
Balushah, Iman Mahmud Ali
Asqwl, Muhammad al-Fattah
Abu Shawish, Jabir Ibrahim
المصدر
IUG Journal of Educational and Psychology Sciences
العدد
المجلد 29، العدد 2 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 575-596، 22ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current paper explored Experiential Learning standards, methodologies and techniques via designing a training programme and investigated its effect on IUG English majoring students in enhancing teaching performance cognition and in improving teaching speaking skill.
The researchers followed the quasi- experimental approach with a one sample design of a pre-posttest.
The Wilcoxon Signed Ranks Test for two linked samples was used to test the differences in the means in the cognitive test before and after the application of the proposed programme based on EL.
The researchers used an observation card for assessing female students' practices in teaching speaking skill according to ECRIF framework.
They compared the sum of responses, means, std.
deviation and the percentage weight and rank of each field to a criterion value.
The results showed that there were statistically significant differences between the pre and post applications of the cognitive test in favor of the posttest.
It was found that IUG English majoring students' performance of teaching speaking skill was above (80%).The paper concluded with the confirmation of the effectiveness of the proposed programme based on EL in enhancing the teaching performance cognition as well as improving the practices of teaching speaking skill for IUG English majoring students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Balushah, Iman Mahmud Ali& Abu Shawish, Jabir Ibrahim& Asqwl, Muhammad al-Fattah. 2021. Enhancing english majoring student’s speaking skill’s teaching performance through an experiential learning-based programme. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences،Vol. 29, no. 2, pp.575-596.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286965
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Balushah, Iman Mahmud Ali…[et al.]. Enhancing english majoring student’s speaking skill’s teaching performance through an experiential learning-based programme. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences Vol. 29, no. 2 (Mar. 2021), pp.575-596.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286965
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Balushah, Iman Mahmud Ali& Abu Shawish, Jabir Ibrahim& Asqwl, Muhammad al-Fattah. Enhancing english majoring student’s speaking skill’s teaching performance through an experiential learning-based programme. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences. 2021. Vol. 29, no. 2, pp.575-596.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286965
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 594-596
رقم السجل
BIM-1286965
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر