التربية بين المفهوم الاجتماعي و الموروث الديني

المؤلف

ابن علي، محمود

المصدر

مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية

العدد

المجلد 2020، العدد 17 (30 إبريل/نيسان 2020)17ص.

الناشر

جامعة زيان عاشور الجلفة

تاريخ النشر

2020-04-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

إن المفهوم الشامل للتربية هو الوسيلة التي تساعد الإنسان على بقائه و استمراره ببقاء قيمه وعاداته و نظمه السياسية و الاجتماعية و الاقتصادية.

أما واقع التربية هوعملية هدفها الحصول على الإنسان السوي المعتدل، كما أقرت بذلك كل الديانات السماوية في نظر البعض ليأخذ منظورا دينيا بحتا.

من أجل مناقشة موضوع التربية تعرضنا في مقالتنا هاته إلى مفهوم التربية و الأهداف العامة لها من الجانب الاجتماعي و السياسي و الإنساني كما تطرقنا إلى خصائصها و أشكالها المقصودة و الغير المقصودة و البسيطة و المعقدة، ثم إلى أسس التربية و التي تتمثل في الأسس الفلسفية و التاريخية و النفسية و الدينية و الثقافية ثم بتحديد أبعاد التربيةالإسلامية والموضوعات التعليمية و التربوية المناسبة لطبيعتها وماهيتها و مرجعياتها الثلاثة القيم، المعرفة، و المرجعية التطبيقية.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ابن علي، محمود. 2020. التربية بين المفهوم الاجتماعي و الموروث الديني. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية،مج. 2020، ع. 17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287053

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ابن علي، محمود. التربية بين المفهوم الاجتماعي و الموروث الديني. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية ع. 17 (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287053

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ابن علي، محمود. التربية بين المفهوم الاجتماعي و الموروث الديني. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية. 2020. مج. 2020، ع. 17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287053

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1287053