الجودة في المؤسسات : دراسة نظرية

المؤلفون المشاركون

غرابي، خولة
مخلوف، سعاد

المصدر

مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية

العدد

المجلد 2019، العدد 15 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 42-53، 12ص.

الناشر

جامعة زيان عاشور الجلفة

تاريخ النشر

2019-09-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال

الموضوعات

الملخص AR

غزى مصطلح الجودة جميع مناحي الحياة سواء الاقتصادية او الاجتماعية او سياسية او التربوية، و أصبحت كل المؤسسات تسعي الى تطبيق هذا النظام في منشآها من اجل النهوض بها و التخلص من الفكر القديم، الذي يركز على الكم بدلا من النوعية و الجودة، ففي جانب التعليمي أيضا نجد ان الجودة أصبحت امر بالغ الأهمية لما له علاقة بسوق العمل، و الجامعات الجزائرية كغيرها من الجامعات تسعي الى رفع مستواها التعليمي و منافسة الجامعات الكبرى، كالجامعات البريطانية و الأمريكية.

.

.

.

.

.

الخ لذا هي تسعى الى تطبيق نظام الجودة الشاملة من اجل تحقيق التنمية في شتي المجالات.

و يعمل المسؤولون في هذا المجال جاهدين على توفير كل الوسائل و الطرق من اجل نجاح نظام الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي.

و من خلال ما سبق سنجيب على التساؤلات التالية: 1.

ماهو مفهوم الجودة؟ وماهي خصائصها؟ 2.

وماهي مبادئها و أهدافها؟ 3.

ماهي متطلبات الجودة في مؤسسات التعليم العالي؟ 4.

وماهي التحديات التي تعرقل تطبيق نظام الجودة في مؤسسات التعليم العالي؟

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مخلوف، سعاد وغرابي، خولة. 2019. الجودة في المؤسسات : دراسة نظرية. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية،مج. 2019، ع. 15، ص ص. 42-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287077

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مخلوف، سعاد وغرابي، خولة. الجودة في المؤسسات : دراسة نظرية. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية ع. 15 (2019)، ص ص. 42-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287077

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مخلوف، سعاد وغرابي، خولة. الجودة في المؤسسات : دراسة نظرية. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية. 2019. مج. 2019، ع. 15، ص ص. 42-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287077

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1287077