أثر استخدام الرحلات المعرفية و المنصات التعليمية في تنمية التفكير التأملي بمبحث الرياضيات لدى طلاب الصف الثامن الأساسي
العناوين الأخرى
The effect of using web-quests and learning platforms for teaching mathematics to develop the reflective thinking among eighth grade students
المؤلفون المشاركون
أبو موسى، مفيد أحمد أمين
جعفر عوض صالح
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 29، العدد 2 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 903-937، 35ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to identify the effect of using web-quests and learning platforms in teaching Mathematics to develop reflective thinking among eighth Grade students.
The study adopted the semi-experimental approach.
The study sample consisted of (90) eighth graders at Al-Nasser Modern School -a private school in Amman- in the second semester 2018-2019.
The study sample was randomly distributed into three groups -each consisting of 30 students- as follows: The first group represented the first experimental group in which students studied using web-quests, the second group represented the second experimental group in which students studied using learning platforms, and the last group represented the control group in which studied using the traditional method.
To achieve the objectives of the study, a test for reflective thinking was developed; results showed statistical differences at (a=0.05) among the average scores of the three study groups.
A statistical difference between the average scores of experimental groups and the average score of the control group was found favoring the experimental groups.
In addition, a statistical difference between the average scores of the second experimental group and the average scores of the first experimental group was found favoring the second experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جعفر عوض صالح وأبو موسى، مفيد أحمد أمين. 2021. أثر استخدام الرحلات المعرفية و المنصات التعليمية في تنمية التفكير التأملي بمبحث الرياضيات لدى طلاب الصف الثامن الأساسي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 29، ع. 2، ص ص. 903-937.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287117
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جعفر عوض صالح وأبو موسى، مفيد أحمد أمين. أثر استخدام الرحلات المعرفية و المنصات التعليمية في تنمية التفكير التأملي بمبحث الرياضيات لدى طلاب الصف الثامن الأساسي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 29، ع. 2 (آذار 2021)، ص ص. 903-937.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287117
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جعفر عوض صالح وأبو موسى، مفيد أحمد أمين. أثر استخدام الرحلات المعرفية و المنصات التعليمية في تنمية التفكير التأملي بمبحث الرياضيات لدى طلاب الصف الثامن الأساسي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 29، ع. 2، ص ص. 903-937.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287117
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 932-937
رقم السجل
BIM-1287117
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر