أساليب التفكير السائدة لدى طلبة الدراسات العليا بالجامعات الفلسطينية و علاقتها بتنظيم الذات لديهم
العناوين الأخرى
Dominant thinking styles among postgraduate students at Palestinian universities and its relationship with self-regulation
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 29، العدد 4 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 135-165، 31ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to ranked thinking styles among postgraduate students at Palestinian universities in southern governorates, and reveal their relationship with Self-regulation.
Descriptive analytical approach was used.
Also the study sample consisted of (230) students.
The study tools were: thinking styles scale prepared, and Self-regulation scale which developed by the researcher.
The study indicated that pragmatic thinking style ranked first, then idealistic thinking style, synthesis thinking style, realistic thinking style, finally analytic thinking style.
the results also showed that Self-regulation level among postgraduate students was high (80.41%).
There were a positive relationship between pragmatic thinking style and planning goals, Self-promotion domains, and total degree of Self-regulation, but there were no relationship has been shown between other thinking styles and self-regulation.
The results showed that there were no statistically significant differences between study sample response at thinking styles due to gender, social states, number of languages, and place of living.
Differences only appeared in pragmatic thinking style in favor of males, but the differences at analytic thinking style in favor of females.
Also the results showed that there were no statistically significant differences at Self-regulation level due to gender, social states, number of languages, and place of living.
The study recommended the inclusion of academic courses in graduate studies programs for topics that enhance thinking styles and their uses in students' life situations, encourage students to employ their abilities and invest their time.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آمال عوني عبد الهادي. 2021. أساليب التفكير السائدة لدى طلبة الدراسات العليا بالجامعات الفلسطينية و علاقتها بتنظيم الذات لديهم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 29، ع. 4، ص ص. 135-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287408
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آمال عوني عبد الهادي. أساليب التفكير السائدة لدى طلبة الدراسات العليا بالجامعات الفلسطينية و علاقتها بتنظيم الذات لديهم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 29، ع. 4 (تموز 2021)، ص ص. 135-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287408
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آمال عوني عبد الهادي. أساليب التفكير السائدة لدى طلبة الدراسات العليا بالجامعات الفلسطينية و علاقتها بتنظيم الذات لديهم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 29، ع. 4، ص ص. 135-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287408
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 161-165
رقم السجل
BIM-1287408
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر