مستوى توافر مهارات التفكير الإبداعي في تدريبات كتاب اللغة العربية للصف الثاني عشر في فلسطين
العناوين الأخرى
The level of availability of creative thinking skills in the exercises of the Arabic language textbook for 12th grade in Palestine
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 29، العدد 4 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 335-355، 21ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to reveal the level of availability of creative thinking skills in the exercises of the Arabic language textbook for the 12th grade in Palestine.
The study used the descriptive analytical methodology.
The study population and sample was from the Arabic language textbook for two semesters that is taught for the twelfth grade for the academic year 2020/2021 AD.
The instrument of study was a content analysis card prepared by the researcher.
The tool included (4) basic skills from which there were (22) minor indicators.
The results of the study showed a decrease in the level of availability of creative thinking skills in the activities of the Arabic language textbook as they all came in the weak level identified by the study from (0 – 40%) The availability ratios came in order as follows: fluency skill got first rank with a frequency (169) and a percentage (37.64), and the flexibility skill came in second place with the number of frequencies (138) and a percentage (30.47).
The verbosity skill got the third rank with a number of frequencies (93) and a percentage (20.71), while the originality skill ranked the last one with the number of frequencies (49) and a percentage (10.91).
The study recommended the ministry of Education to direct the authors and its developers of the Arabic language textbook for the twelfth grade to pay a considerable concern in including creative thinking skills in the activities.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دحلان، عمر علي موسى. 2021. مستوى توافر مهارات التفكير الإبداعي في تدريبات كتاب اللغة العربية للصف الثاني عشر في فلسطين. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 29، ع. 4، ص ص. 335-355.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287477
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دحلان، عمر علي موسى. مستوى توافر مهارات التفكير الإبداعي في تدريبات كتاب اللغة العربية للصف الثاني عشر في فلسطين. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 29، ع. 4 (تموز 2021)، ص ص. 335-355.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287477
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دحلان، عمر علي موسى. مستوى توافر مهارات التفكير الإبداعي في تدريبات كتاب اللغة العربية للصف الثاني عشر في فلسطين. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 29، ع. 4، ص ص. 335-355.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287477
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 352-355
رقم السجل
BIM-1287477
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر