![](/images/graphics-bg.png)
تصميم منصة تعليمية (Edmodo) لتدريس مادة اللغة العربية و قياس أثرها في التحصيل الدراسي و في تنمية مهارات التفكير المحورية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
العناوين الأخرى
Designing an Educational platform (EDMODO) for teaching Arabic subject and its impact on academic achievement and development of core thinking skills among 3rd basic grade students in Jordan
المؤلفون المشاركون
وهبة، فاطمة عبد الكريم خليل
الجراح، عبد المهدي علي
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 29، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 318-340، 23ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to design an educational platform (Edmodo) to teach Arabic subject and measure its impact on academic achievement and development of core thinking skills among 3rd basic grade students in Jordan.
The researcher adopted the quasi-experimental design.
The study sample consisted of (37) students from Assad Ibn Alf rat School of Liwa Markka Educational Directorate in Amman for 2019/2020 academic year.
The study sample was divided randomly into two groups experimental and control groups.
The students in the experimental group consist of (18) students taught through (Edmodo) according to the flipped learning Strategy, the students in the control group consists of the (19) students were taught in the traditional way.
In order to achieve the objectives of the study, an achievement test was developed to measure the academic instructional level as well as a test to measure core thinking skills.
The validity and the reliability for the tests has been verified and proven.
The results of the study indicated that there were statistical differences in the academic achievement and the core thinking skills between the two groups attributed to the experimental group.
The study recommends adopting the platform (Edmodo) in teaching the Arabic subjects, and implementing more experimental studies on its use in other educational materials, also developing the ability of teachers to effectively employ educational platform in educational process through continuous and intensive courses.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وهبة، فاطمة عبد الكريم خليل والجراح، عبد المهدي علي. 2021. تصميم منصة تعليمية (Edmodo) لتدريس مادة اللغة العربية و قياس أثرها في التحصيل الدراسي و في تنمية مهارات التفكير المحورية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 29، ع. 1، ص ص. 318-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287510
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وهبة، فاطمة عبد الكريم خليل والجراح، عبد المهدي علي. تصميم منصة تعليمية (Edmodo) لتدريس مادة اللغة العربية و قياس أثرها في التحصيل الدراسي و في تنمية مهارات التفكير المحورية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 29، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 318-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287510
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وهبة، فاطمة عبد الكريم خليل والجراح، عبد المهدي علي. تصميم منصة تعليمية (Edmodo) لتدريس مادة اللغة العربية و قياس أثرها في التحصيل الدراسي و في تنمية مهارات التفكير المحورية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 29، ع. 1، ص ص. 318-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287510
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 336-340
رقم السجل
BIM-1287510
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)