أثر استخدام المنحى الجمالي لتدريس تاريخ العالم الحديث و المعاصر في تنمية مهارات التعاطف التاريخي لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
العناوين الأخرى
The effect of using the aesthetic approach to teach the history of the modern and contemporary world in developing the skills of historical empathy among secondary school students in the State of Kuwait
المؤلفون المشاركون
القطان، وحيد عبد الله علي
الزيادات، ماهر مفلح أحمد
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 29، العدد 3 (31 مايو/أيار 2021)، ص ص. 669-691، 23ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-05-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
his study aimed to know the effect of using the aesthetic approach to teaching the history of the modern and contemporary world in developing the skills of historical sympathy for high school students in the State of Kuwait.
The study followed the semi-experimental design, and the study sample consisted of two groups.
Experimental: studied according to the aesthetic approach; while the control group studied according to the usual method.
The number of students reached (72) students distributed (36) students of the experimental group and (36) students of the control group.
To achieve the aims of the study; A test of historical sympathy was prepared in the course of the history of the modern and contemporary world, in addition to preparing the fifth and sixth units in the subject of history according to the aesthetic approach.
The results of the study showed that there was a statistically significant difference between the mean marks of the two experimental groups that were studied using the aesthetic trend and the marks of the control group that were studied in the usual way in the historical empathy test in favor of the experimental group.
In light of the results of the study, the researcher presented a set of recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القطان، وحيد عبد الله علي والزيادات، ماهر مفلح أحمد. 2021. أثر استخدام المنحى الجمالي لتدريس تاريخ العالم الحديث و المعاصر في تنمية مهارات التعاطف التاريخي لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 29، ع. 3، ص ص. 669-691.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287613
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القطان، وحيد عبد الله علي والزيادات، ماهر مفلح أحمد. أثر استخدام المنحى الجمالي لتدريس تاريخ العالم الحديث و المعاصر في تنمية مهارات التعاطف التاريخي لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 29، ع. 3 (أيار 2021)، ص ص. 669-691.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287613
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القطان، وحيد عبد الله علي والزيادات، ماهر مفلح أحمد. أثر استخدام المنحى الجمالي لتدريس تاريخ العالم الحديث و المعاصر في تنمية مهارات التعاطف التاريخي لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 29، ع. 3، ص ص. 669-691.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287613
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 687-691
رقم السجل
BIM-1287613
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر