![](/images/graphics-bg.png)
التنمية المهنية المستدامة الرقمية لمعلمات المدارس الثانوية بمكة المكرمة في ضوء الاتجاهات المعاصرة
العناوين الأخرى
Sustainable digital professional development for secondary school teachers and improving their practices in Makkah in the light contemporary trends
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 3، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 44-63، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تعتبر الحاجة إلى الإنماء المهني للمعلم حاجة قائمة باستمرار، نظرا لأنه لا يمكن أن يستمر بمجموعة محددة من المعارف و المهارات منذ إعداده، و نظر للتقدم المعرفي الهائل الذي يتميز به العصر الحالي أصبح من الضروري أن يحافظ المعلم على مستوى متجدد من المعلومات و المهارات و الاتجاهات الحديثة في تعليمه و تعلمه، فأنه يترتب على المؤسسات التربوية في عصر المعلوماتية الرقمية أن تجري تغييرا في فلسفتها التربوية و سياساتها الإجرائية كي توفر للمعلم ظروفا مناسبة للقيام بأدواره المرتقبة معلما و متعلما و باحثا و مشاركا و موجها، مما استدعى الباحثة إل تحديد مشكلة البحث الحالي في وضع تصور مقترح للتنمية المهنية المستدامة الرقمية لمعلمات المرحلة الثانوية بمكة المكرمة بما يتناسب مع الاتجاهات المعاصرة و كانت أهم التوصيات التي توصل إليها البحث 1-جعل تدريب المعلمات إثناء الخدمة هدف أساسي لتحسين ممارساتهم المهنية المستدامة الرقمية.
2- نشر ثقافة التنمية المهنية المستدامة بين جميع المعلمات بالمدارس و الإشراف التربوي و المجتمع من خلال عقد ندوات وتوزيع نشرات وذلك لتشجيع المعلمات على الإبداع و الابتكار في ممارساتهم المهنية المستدامة الرقمية
الملخص EN
The need for teacher professional development is a constant need as it is impossible to continue with a specific set of knowledge and skills since its start.
Given the tremendous cognitive progress that characterizes the current era, it has become necessary for the teacher to maintain an up to date level of information, skills, and modern trends in teaching and learning, for educational institutions in the digital informatics age must change their educational philosophy and procedural policies in order to provide teachers with appropriate conditions to perform their expected roles as teachers, learners, researcher, participant and mentor.
Therefore, the researcher defined the current research problem in developing a proposed vision for digital professional development for secondary school teachers in Makkah in line with contemporary trends.
Recommandations of the study are: 1- To make in-service teacher training a primary goal to improve their sustainable digital professional practices.
2- To spread the culture of sustainable professional development among all female teachers at schools, educational supervision and society through holding seminars and distributing flyers to encourage female teachers to be creative and innovative in their sustainable digital professional practices
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سعداوي، هنية عبد الله سراج. 2019. التنمية المهنية المستدامة الرقمية لمعلمات المدارس الثانوية بمكة المكرمة في ضوء الاتجاهات المعاصرة. الروائز،مج. 3، ع. 2، ص ص. 44-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289621
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سعداوي، هنية عبد الله سراج. التنمية المهنية المستدامة الرقمية لمعلمات المدارس الثانوية بمكة المكرمة في ضوء الاتجاهات المعاصرة. الروائز مج. 3، ع. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 44-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289621
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سعداوي، هنية عبد الله سراج. التنمية المهنية المستدامة الرقمية لمعلمات المدارس الثانوية بمكة المكرمة في ضوء الاتجاهات المعاصرة. الروائز. 2019. مج. 3، ع. 2، ص ص. 44-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289621
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 61-63
رقم السجل
BIM-1289621
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)