دور معلم الصف في معالجة اضطرابات التواصل
العناوين الأخرى
The role of the classroom teacher in addressing communication disorders
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة المفكر للدراسات القانونية و السياسية
العدد
المجلد 2019، العدد 7 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 47-58، 12ص.
الناشر
جامعة الجيلالي بونعامة خميس مليانة
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى تبيان دور المعلم في معالجة اضطرابات التواصل، من خلال الكشف المبكر لهذه الحالات، و مساعدتهم على تجنبهم العديد من الآثار النفسية، و الاجتماعية و التحصيلية، التي يمكن أن تترتب على استمرار هذه المشكلة دون معالجة، معتمدين في ذلك على المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلنا من خلال هذه الدراسة إلى أن للمعلم دور مهم و كبير في الكشف عن هذه الحالات و تقييمها و معالجتها في وقت مبكر و بفعالية اكبر.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
يونسي، عيسى وموساوي، أم السعد. 2019. دور معلم الصف في معالجة اضطرابات التواصل. مجلة المفكر للدراسات القانونية و السياسية،مج. 2019، ع. 7، ص ص. 47-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290104
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
يونسي، عيسى وموساوي، أم السعد. دور معلم الصف في معالجة اضطرابات التواصل. مجلة المفكر للدراسات القانونية و السياسية ع. 7 (أيلول 2019)، ص ص. 47-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290104
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
يونسي، عيسى وموساوي، أم السعد. دور معلم الصف في معالجة اضطرابات التواصل. مجلة المفكر للدراسات القانونية و السياسية. 2019. مج. 2019، ع. 7، ص ص. 47-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290104
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1290104
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
