أثر استخدام استراتيجية القبعات الست في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط في مادة الفيزياء
العناوين الأخرى
The effect of using six hats strategy in developing indicative thinking with intermediate third class students in physic subject
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 29 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 235-254، 20ص.
الناشر
الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية وحدة أبحاث الذكاء و القدرات العقلية
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study is aimed at identifying the effect of using six hats strategy in developing indicative thinking with third intermediate class students in physic subject.
The researcher chose Al-Warkaa intermediate School for boys in Baghdad for experiment as intentionally chosen sample.
He chose (50) students from third class students in the amount of (25) student for each group of the research.
The researcher rewarded both groups in intelligence variables and previous output for physic subject for second intermediate class and time age in months.
The researcher has adopted certain measure for indicative thinking after confirming its truth and stability.
The researcher used T-test to identify the results.
The researcher concluded that using six hats strategy has great effect in developing indicative thinking with experimental group comparing with control group.
The researcher has proposed several recommendations and proposals.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبدال، حسن عارف. 2020. أثر استخدام استراتيجية القبعات الست في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط في مادة الفيزياء. مجلة أبحاث الذكاء،مج. 14، ع. 29، ص ص. 235-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290419
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبدال، حسن عارف. أثر استخدام استراتيجية القبعات الست في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط في مادة الفيزياء. مجلة أبحاث الذكاء مج. 14، ع. 29 (حزيران 2020)، ص ص. 235-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290419
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبدال، حسن عارف. أثر استخدام استراتيجية القبعات الست في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط في مادة الفيزياء. مجلة أبحاث الذكاء. 2020. مج. 14، ع. 29، ص ص. 235-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290419
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1290419
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر