استراتيجية الإصلاح التربوي في الجزائر : الرهانات و التحديات

العناوين الأخرى

The strategy of educationalreform in ِAlgeria : the stakes and challenges

المؤلف

مومني، عيسى

المصدر

الميدان

العدد

المجلد 2، العدد 2 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 196-206، 11ص.

الناشر

جامعة زيان عاشور الجلفة

تاريخ النشر

2019-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

11

التخصصات الرئيسية

العلوم السياسية

الموضوعات

الملخص AR

تستهدف مادة هذا البحث تحليل مستويات التخطيط في المدرسة الجزائرية و ما أبان عنه محتوى هذا التخطيط من تجدد و تفاعل و تنوع، بهدف مراجعة كشف الحساب المتعلق بتطوير البرامج و إعادة بنائها، و الارتقاء بالمدرسة الجزائرية إلى مصاف المقاييس الدولية، في قراءة منهجها الموضوعية و خبرتها المراس الطويل

الملخص EN

The objective of this researchis to analyse the different planning stages in the Algerian school and the renewal, interaction and diversitywhich are reflected in its contemt; on the light of reviewing the previeus studies concerning the program development and reconstruction.

In order to promote the Algerian school to the international standards, in reading its objective curriculum and its long experience.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مومني، عيسى. 2019. استراتيجية الإصلاح التربوي في الجزائر : الرهانات و التحديات. الميدان،مج. 2، ع. 2، ص ص. 196-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290640

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مومني، عيسى. استراتيجية الإصلاح التربوي في الجزائر : الرهانات و التحديات. الميدان مج. 2، ع. 2 (آذار 2019)، ص ص. 196-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290640

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مومني، عيسى. استراتيجية الإصلاح التربوي في الجزائر : الرهانات و التحديات. الميدان. 2019. مج. 2، ع. 2، ص ص. 196-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290640

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1290640