معوقات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي : دراسة ميدانية في مدينة طرطوس

العناوين الأخرى

Obstacles to the implementation of active learning strategies from the point of view of teachers of the first cycle of basic education : a field study in Tartous city

المؤلفون المشاركون

مبيض، مهند محمد
ديما عمران
ثناء غانم أحمد

المصدر

مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 42، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 305-324، 20ص.

الناشر

جامعة تشرين

تاريخ النشر

2020-08-31

دولة النشر

سوريا

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ثناء غانم أحمد ومبيض، مهند محمد وديما عمران. 2020. معوقات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي : دراسة ميدانية في مدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 42، ع. 4، ص ص. 305-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292386

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ثناء غانم أحمد....[و آخرون]. معوقات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي : دراسة ميدانية في مدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 42، ع. 4 (2020)، ص ص. 305-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292386

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ثناء غانم أحمد ومبيض، مهند محمد وديما عمران. معوقات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي : دراسة ميدانية في مدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2020. مج. 42، ع. 4، ص ص. 305-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292386

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1292386