تقييم الاحتياجات التدريبية للمعلمين القائمين على تعليم الطلبة ذوي صعوبات التعلم المدمجين في الأردن
العناوين الأخرى
Assessing teacher training needs who teach students with learning difficulties integrated in Jordan
المؤلفون المشاركون
الخزاعلة، أحمد خالد
النصراوين، معين سلمان سليم
المصدر
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 42، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 391-407، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-08-31
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخزاعلة، أحمد خالد والنصراوين، معين سلمان سليم. 2020. تقييم الاحتياجات التدريبية للمعلمين القائمين على تعليم الطلبة ذوي صعوبات التعلم المدمجين في الأردن. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 42، ع. 4، ص ص. 391-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292408
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخزاعلة، أحمد خالد والنصراوين، معين سلمان سليم. تقييم الاحتياجات التدريبية للمعلمين القائمين على تعليم الطلبة ذوي صعوبات التعلم المدمجين في الأردن. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 42، ع. 4 (2020)، ص ص. 391-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292408
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخزاعلة، أحمد خالد والنصراوين، معين سلمان سليم. تقييم الاحتياجات التدريبية للمعلمين القائمين على تعليم الطلبة ذوي صعوبات التعلم المدمجين في الأردن. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2020. مج. 42، ع. 4، ص ص. 391-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292408
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1292408
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
