![](/images/graphics-bg.png)
أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى الاستقصائي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في الأردن
العناوين الأخرى
The effect of an educational program based on inquiry approach in Islamic education on developing critical thinking skills among 10th grade students in Jordan
المؤلفون المشاركون
الدروع، محمود عبد الرحمن خلف
الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 29، العدد 5 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 330-350، 21ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to discover the impact of an educational program based on the inquiry approach in the Islamic education on developing critical thinking skills among 10th grade students.
Quasi experimental design were used.
The study sample consisted of (64) students from Um Qasir secondary School For boys which followed to the Directorate of Education in the Qweismeh District in the scholastic year 2020/2021, the study sample divided into experimental group (31) and control groups (33).
Critical thinking skills exam and a guide for using the educational program based on the inquirt approach, the validity and reliability of the study tools were verified.
The results showed that there is an impact of using the educational program based on the inquiry approach in developing critical thinking skills among tenth grade students in Islamic education.
In light of the results of this study, the researcher recommended approve an educational program based on an inquiry approach in teaching Islamic Education subjects for 10th grade students in Jordan
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدروع، محمود عبد الرحمن خلف والخوالدة، ناصر أحمد ضاعن. 2021. أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى الاستقصائي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 29، ع. 5، ص ص. 330-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292872
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدروع، محمود عبد الرحمن خلف والخوالدة، ناصر أحمد ضاعن. أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى الاستقصائي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 29، ع. 5 (أيلول 2021)، ص ص. 330-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292872
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدروع، محمود عبد الرحمن خلف والخوالدة، ناصر أحمد ضاعن. أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى الاستقصائي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 29، ع. 5، ص ص. 330-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292872
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 347-350
رقم السجل
BIM-1292872
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)