اتجاهات المدرسين نحو تطبيق استراتيجيات التعليم المتمازج في المدارس الثانوية العامة : دراسة ميدانية في مدارس محافظة اللاذقية
العناوين الأخرى
Teachers' attitudes towards the implementation of the strategy of blended learning in public secondary schools : field study in schools in Latakia province
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 42، العدد 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 555-577، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لانا أحمد. 2020. اتجاهات المدرسين نحو تطبيق استراتيجيات التعليم المتمازج في المدارس الثانوية العامة : دراسة ميدانية في مدارس محافظة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 42، ع. 5، ص ص. 555-577.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1293210
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لانا أحمد. اتجاهات المدرسين نحو تطبيق استراتيجيات التعليم المتمازج في المدارس الثانوية العامة : دراسة ميدانية في مدارس محافظة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 42، ع. 5 (2020)، ص ص. 555-577.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1293210
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لانا أحمد. اتجاهات المدرسين نحو تطبيق استراتيجيات التعليم المتمازج في المدارس الثانوية العامة : دراسة ميدانية في مدارس محافظة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2020. مج. 42، ع. 5، ص ص. 555-577.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1293210
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-1293210
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
