اتجاهات المدرسين نحو تطبيق استراتيجيات التعليم المتمازج في المدارس الثانوية العامة : دراسة ميدانية في مدارس محافظة اللاذقية
Other Title(s)
Teachers' attitudes towards the implementation of the strategy of blended learning in public secondary schools : field study in schools in Latakia province
Author
Source
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 42, Issue 5 (31 Oct. 2020), pp.555-577, 23 p.
Publisher
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
23
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
لانا أحمد. 2020. اتجاهات المدرسين نحو تطبيق استراتيجيات التعليم المتمازج في المدارس الثانوية العامة : دراسة ميدانية في مدارس محافظة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 42، ع. 5، ص ص. 555-577.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1293210
Modern Language Association (MLA)
لانا أحمد. اتجاهات المدرسين نحو تطبيق استراتيجيات التعليم المتمازج في المدارس الثانوية العامة : دراسة ميدانية في مدارس محافظة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 42، ع. 5 (2020)، ص ص. 555-577.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1293210
American Medical Association (AMA)
لانا أحمد. اتجاهات المدرسين نحو تطبيق استراتيجيات التعليم المتمازج في المدارس الثانوية العامة : دراسة ميدانية في مدارس محافظة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2020. مج. 42، ع. 5، ص ص. 555-577.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1293210
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1293210
