فاعلية وحدة مطورة في ضوء مدخل التكامل المعرفي STEM في تنمية بعض مهارات القرن الحادى و العشرين لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
The effectiveness of a developed unit in light of the integrated STEM approach in developing some 21st century skills among sixth-grade primary pupils
المؤلف
هلال، سامية حسنين عبد الرحمن بيومي
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 3، ج. 3 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 221-254، 34ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to investigate the effectiveness of a unit developed in light of the integrated STEM approach in developing some 21stcentury skills among sixth-grade primary pupils.
The researcher developed the unit of geometry and Measurement unit that six grade primary pupils taught in the first semester.
A list of 21stcentury skills was prepared to identify the skills required for six grade primary pupils.
A teacher guide and student book for the developed unit was prepared.
The researcher measured the 21stcentury skills through preparing a higher mental skills test (critical thinking skills and problem-solving skills), and preparing skills scale (social, personal, creative and digital) to measure the rest of the skills on the list.
The participants of the study consisted of seventy-one ( N= 70) pupils in one of the schools from Qalubia Governorate, Toukh Educational Administration.
They were divided into an experimental group ( N= 35) and a control group ( N=35).
Both groups are equivalent.
The test and the scale were applied before and after teaching the unit, in the first semester 2019-2020, The results of the study revealed the superiority of the experimental group over the control group in the 21stcentury skills as a whole, and each sub-skill through statistically significant differences at the level (0.01).
The size of effect of the unit in developing the skills of 21st century skills as a whole and each sub-skill was calculated and it was significant in favor of the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هلال، سامية حسنين عبد الرحمن بيومي. 2021. فاعلية وحدة مطورة في ضوء مدخل التكامل المعرفي STEM في تنمية بعض مهارات القرن الحادى و العشرين لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 24، ع. 3، ج. 3، ص ص. 221-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294712
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هلال، سامية حسنين عبد الرحمن بيومي. فاعلية وحدة مطورة في ضوء مدخل التكامل المعرفي STEM في تنمية بعض مهارات القرن الحادى و العشرين لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة تربويات الرياضيات مج. 24، ع. 3، ج. 3 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 221-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294712
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هلال، سامية حسنين عبد الرحمن بيومي. فاعلية وحدة مطورة في ضوء مدخل التكامل المعرفي STEM في تنمية بعض مهارات القرن الحادى و العشرين لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة تربويات الرياضيات. 2021. مج. 24، ع. 3، ج. 3، ص ص. 221-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294712
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1294712
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر