أثر الحساسية الانفعالية على التكيف النفسي و الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في مدارس الدمج
العناوين الأخرى
The impact of emotional sensitivity on the psychological and social adaptation among students with hearing disabilities in inclusion schools
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة
العدد
المجلد 4، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 44-76، 33ص.
الناشر
جامعة جنوب الوادي كلية التربية بالغردقة
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر الحساسية الانفعالية على التكيف النفسي و الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في مدارس الدمج.
و اعتمد الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، و تكونت عينة الدراسة من (82) فردا ذو إعاقة سمعية ملتحقين بمدارس الدمج في مدينة الطائف في السعودية، و اشتملت أداة الدراسة (الاستبانة) على مقياسين، و هما: مقياس الحساسية الانفعالية، و مقياس التكيف الاجتماعي.
أظهرت النتائج أن مستوى الحساسية الانفعالية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في مدارس الدمج جاء بدرجة مرتفعة، كما جاء مستوى التكيف النفسي و الاجتماعي بدرجة مرتفعة أيضا، و أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية سالبة بين الحساسية الانفعالية و التكيف النفسي و الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في مدارس الدمج.
أوصت الدراسة بضرورة إعداد أنشطة منهجية وغير منهجية مناسبة للتلاميذ ذوي الإعاقة السمعية بهدف خفض الحساسية الانفعالية لديهم
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشماسي، فيصل حويمد حمدان. 2021. أثر الحساسية الانفعالية على التكيف النفسي و الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في مدارس الدمج. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة،مج. 4، ع. 1، ص ص. 44-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1295903
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشماسي، فيصل حويمد حمدان. أثر الحساسية الانفعالية على التكيف النفسي و الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في مدارس الدمج. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة مج. 4، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 44-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1295903
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشماسي، فيصل حويمد حمدان. أثر الحساسية الانفعالية على التكيف النفسي و الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في مدارس الدمج. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة. 2021. مج. 4، ع. 1، ص ص. 44-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1295903
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1295903
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
