![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج أنشطة لاصفية باستخدام استراتيجية التدريس المتمايز في تنمية أداء بعض المهارات الأساسية في تنس الطاولة لدى تلاميذ المدارس الابتدائية
المؤلفون المشاركون
النجار، طه محمد السيد
شيماء أحمد فهمي
محروس محمود محروس
المصدر
مجلة سوهاج لعلوم و فنون التربية البدنية و الرياضية
العدد
المجلد 2021، العدد 7 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 79-117، 39ص.
الناشر
جامعة سوهاج كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الكشف عن فاعلية برنامج أنشطة لاصفية باستخدام استراتيجية التدريس المتمايز في تنمية اداء بعض المهارات الاساسية في تنس الطاولة، و استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة باستخدام القياسين القلبي و البعدي و البالغ عددهم (18) تلميذ/ تلميذة تتراوح اعمارهم من (9: 12) سنة من مدرسة اللغات الرسمية الابتدائية بسوهاج، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية نظرا لانهم من التلاميذ الذين لديهم رغبة في مشاركة الانشطة الرياضية اللاصفية ولديهم استعداد لتعلم رياضة تنس الطاولة، و استعانت الباحثة باستخدام التمايز في العمليات و الاساليب المستخدمة.
لذلك تم تصنيف التلاميذ الي ثلاثة مجموعات (ذو المستوي الضعيف، و المستوي المتوسط، و المستوي العالي) قوام كل مجموعة (6) تلاميذ.
ومن اهم النتائج:
1- اثر برنامج الانشطة اللاصفية باستخدام استراتيجية التدريس المتمايز بطريقة ايجابية في تحسين مستوي اداء المهارات الأساسية في تنس الطاولة "قيد البحث" لأفراد المجموعة التجريبية، حيث جاءت قيمة "ت" المحسوبة اكبر من قيمتها الجدولية عند مستوي دلاله (0.05)، لصالح متوسطات القياسات البعدية للمجموعة التجريبية ذو المستوي (العالي، المتوسط، المنخفض).
تفوقت افراد المجموعة التجريبية ذو المستوي المتوسط، و المنخفض في اتجاه المجموعة ذو المستوي العالي للمهارات الأساسية في تنس الطاولة "قيد البحث" و هذا يشير إلي التأثير الايجابي لبرنامج الانشطة اللاصفية باستخدام استراتيجية التدريس التمايز علي اداء المهارات الاساسية "قيد البحث".
حيث جاءت قيمة "ف" المحسوبة ما بين (9.13: 52.18) وهي أكبر من قيمة "ف" الجدولية عند مستوي دلاله (0.05).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محروس محمود محروس والنجار، طه محمد السيد وشيماء أحمد فهمي. 2021. فاعلية برنامج أنشطة لاصفية باستخدام استراتيجية التدريس المتمايز في تنمية أداء بعض المهارات الأساسية في تنس الطاولة لدى تلاميذ المدارس الابتدائية. مجلة سوهاج لعلوم و فنون التربية البدنية و الرياضية،مج. 2021، ع. 7، ص ص. 79-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296158
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محروس محمود محروس....[و آخرون]. فاعلية برنامج أنشطة لاصفية باستخدام استراتيجية التدريس المتمايز في تنمية أداء بعض المهارات الأساسية في تنس الطاولة لدى تلاميذ المدارس الابتدائية. مجلة سوهاج لعلوم و فنون التربية البدنية و الرياضية ع. 7 (تموز 2021)، ص ص. 79-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296158
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محروس محمود محروس والنجار، طه محمد السيد وشيماء أحمد فهمي. فاعلية برنامج أنشطة لاصفية باستخدام استراتيجية التدريس المتمايز في تنمية أداء بعض المهارات الأساسية في تنس الطاولة لدى تلاميذ المدارس الابتدائية. مجلة سوهاج لعلوم و فنون التربية البدنية و الرياضية. 2021. مج. 2021، ع. 7، ص ص. 79-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296158
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1296158
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)