فاعلية استخدام الفصول الافتراضية في تدريس مقرر طرق التدريس على تنمية مهارات التدريس الفعال

الملخص AR

يهدف الحث الحالي دراسة فاعلية استخدام الفصول الافتراضية في تدريس مقرر طرق التدريس على تنمية مهارات التدريس الفعال.

و تكونت عينة البحث من الطالبات المسجلات في مقرر "طرق التدريس(1)" بالفصل الدراسي الأول 2017/ 2018م بكلية العلوم و الآداب بضريه - جامعة القصيم، وقد بلغ عددهن (23) طالبة، تم تطبيق أدوات البحث عليهن قبليا و بعديا.

و تمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي، و بطاقة ملاحظة.

و استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي في الدراسة النظرية، و المنهج شبه التجريبي للتحقق من فروض البحث.

و أسفرت النتائج عن: وجود فرق دال احصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات التطبيق القبلي، و متوسط درجات التطبيق البعدي في الاختبار التحصيلي للطالبات المسجلات في مقرر طرق التدريس(1) لصالح التطبيق البعدي.

وجود فرق دال احصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات التطبيق القبلي، و متوسط درجات التطبيق البعدي في بطاقة الملاحظة للطالبات المسجلات في مقرر طرق التدريس(1) لصالح التطبيق البعدي