واقع ممارسة القيادة المستدامة في مدارس التعليم الثانوى العام بمحافظات جنوب صعيد مصر من وجهة نظر المعلمين و المديرين

العناوين الأخرى

The reality of sustainable leadership practice in general secondary schools in the governorates of southern upper Egypt from the viewpoint of teachers and principals.

تاريخ النشر

2021-08-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث الحالى إلى التعرف على واقع ممارسة القيادة المستدامة في مدارس التعليم الثانوى العام بمحافظات جنوب صعيد مصر من وجهة نظر المعلمين و المديرين، و لتحقيق هدف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي بصفتة المنهج الأكثر ملائمة لطبيعة الدراسة، وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، حيث تم بناء استبانة تكونت من خمسة أبعاد هى (التعلم العميق – تنمية و تحسين الموارد البشرية و المادية – تبنى الرؤية طويلة الأمد – تبنى ورعاية الابتكار و الابداع – السلوك الأخلاقي)، و بلغت عينة الدراسة (600) من المديرين و المعلمين بإدارات محافظات (سوهاج – قنا – الأقصر)، وتم تفريع البيانات و معالجتها إحصائيا، وتوصلت نتائج البحث إلى أن ممارسة القيادة المستدامة كانت "متوسطة"، و قدمت الدراسة بعض التوصيات لتفعيل تطبيق القيادة المستدامة بمدارس التعليم الثانوى العام.

الملخص EN

The current research aimed to identify the reality of the sustainable leadership practice in general secondary schools in the governorates of southern Upper Egypt from the point view of teachers and principals.

To achieve the goal of the research, the descriptive approach was relied on as the most appropriate approach to the nature of the study, and the questionnaire was relied on as a data collection tool.

a questionnaire consisting five dimensions (deep learning - developing and improving human and material resources - adopting a long-term vision - adopting and nurturing innovation and creativity - ethical behavior).

The study sample amounted to ( ) principals and teachers in the administrations of the governorates (Sohag - Qena - Luxor), and the data were subdivided and processed statistically.

The results of the research concluded that the practice of sustainable leadership was "medium", and the study made some recommendations to activate the application of sustainable leadership in public secondary schools.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمود، أشرف محمود أحمد وإبراهيم، محمد صبري الأنصاري وصابرين نشأت عبد الرزاق وحسن، منال محمد بكري. 2021. واقع ممارسة القيادة المستدامة في مدارس التعليم الثانوى العام بمحافظات جنوب صعيد مصر من وجهة نظر المعلمين و المديرين. مجلة العلوم التربوية،مج. 2021، ع. 48، ص ص. 106-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296268

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمود، أشرف محمود أحمد....[و آخرون]. واقع ممارسة القيادة المستدامة في مدارس التعليم الثانوى العام بمحافظات جنوب صعيد مصر من وجهة نظر المعلمين و المديرين. مجلة العلوم التربوية ع. 48 (آب 2021)، ص ص. 106-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296268

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمود، أشرف محمود أحمد وإبراهيم، محمد صبري الأنصاري وصابرين نشأت عبد الرزاق وحسن، منال محمد بكري. واقع ممارسة القيادة المستدامة في مدارس التعليم الثانوى العام بمحافظات جنوب صعيد مصر من وجهة نظر المعلمين و المديرين. مجلة العلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 48، ص ص. 106-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296268

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 141-147

رقم السجل

BIM-1296268

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر