واقع ممارسة القيادة المستدامة في مدارس التعليم الثانوى العام بمحافظات جنوب صعيد مصر من وجهة نظر المعلمين و المديرين
Other Title(s)
The reality of sustainable leadership practice in general secondary schools in the governorates of southern upper Egypt from the viewpoint of teachers and principals.
Joint Authors
محمود، أشرف محمود أحمد
إبراهيم، محمد صبري الأنصاري
حسن، منال محمد بكري
صابرين نشأت عبد الرزاق
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 48 (31 Aug. 2021), pp.106-147, 42 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Education
Publication Date
2021-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالى إلى التعرف على واقع ممارسة القيادة المستدامة في مدارس التعليم الثانوى العام بمحافظات جنوب صعيد مصر من وجهة نظر المعلمين و المديرين، و لتحقيق هدف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي بصفتة المنهج الأكثر ملائمة لطبيعة الدراسة، وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، حيث تم بناء استبانة تكونت من خمسة أبعاد هى (التعلم العميق – تنمية و تحسين الموارد البشرية و المادية – تبنى الرؤية طويلة الأمد – تبنى ورعاية الابتكار و الابداع – السلوك الأخلاقي)، و بلغت عينة الدراسة (600) من المديرين و المعلمين بإدارات محافظات (سوهاج – قنا – الأقصر)، وتم تفريع البيانات و معالجتها إحصائيا، وتوصلت نتائج البحث إلى أن ممارسة القيادة المستدامة كانت "متوسطة"، و قدمت الدراسة بعض التوصيات لتفعيل تطبيق القيادة المستدامة بمدارس التعليم الثانوى العام.
هدف البحث الحالى إلى التعرف على واقع ممارسة القيادة المستدامة في مدارس التعليم الثانوى العام بمحافظات جنوب صعيد مصر من وجهة نظر المعلمين و المديرين، و لتحقيق هدف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي بصفتة المنهج الأكثر ملائمة لطبيعة الدراسة، وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، حيث تم بناء استبانة تكونت من خمسة أبعاد هى (التعلم العميق – تنمية و تحسين الموارد البشرية و المادية – تبنى الرؤية طويلة الأمد – تبنى ورعاية الابتكار و الابداع – السلوك الأخلاقي)، و بلغت عينة الدراسة (600) من المديرين و المعلمين بإدارات محافظات (سوهاج – قنا – الأقصر)، وتم تفريع البيانات و معالجتها إحصائيا، وتوصلت نتائج البحث إلى أن ممارسة القيادة المستدامة كانت "متوسطة"، و قدمت الدراسة بعض التوصيات لتفعيل تطبيق القيادة المستدامة بمدارس التعليم الثانوى العام.
Abstract EN
The current research aimed to identify the reality of the sustainable leadership practice in general secondary schools in the governorates of southern Upper Egypt from the point view of teachers and principals.
To achieve the goal of the research, the descriptive approach was relied on as the most appropriate approach to the nature of the study, and the questionnaire was relied on as a data collection tool.
a questionnaire consisting five dimensions (deep learning - developing and improving human and material resources - adopting a long-term vision - adopting and nurturing innovation and creativity - ethical behavior).
The study sample amounted to ( ) principals and teachers in the administrations of the governorates (Sohag - Qena - Luxor), and the data were subdivided and processed statistically.
The results of the research concluded that the practice of sustainable leadership was "medium", and the study made some recommendations to activate the application of sustainable leadership in public secondary schools.
American Psychological Association (APA)
محمود، أشرف محمود أحمد وإبراهيم، محمد صبري الأنصاري وصابرين نشأت عبد الرزاق وحسن، منال محمد بكري. 2021. واقع ممارسة القيادة المستدامة في مدارس التعليم الثانوى العام بمحافظات جنوب صعيد مصر من وجهة نظر المعلمين و المديرين. مجلة العلوم التربوية،مج. 2021، ع. 48، ص ص. 106-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296268
Modern Language Association (MLA)
محمود، أشرف محمود أحمد....[و آخرون]. واقع ممارسة القيادة المستدامة في مدارس التعليم الثانوى العام بمحافظات جنوب صعيد مصر من وجهة نظر المعلمين و المديرين. مجلة العلوم التربوية ع. 48 (آب 2021)، ص ص. 106-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296268
American Medical Association (AMA)
محمود، أشرف محمود أحمد وإبراهيم، محمد صبري الأنصاري وصابرين نشأت عبد الرزاق وحسن، منال محمد بكري. واقع ممارسة القيادة المستدامة في مدارس التعليم الثانوى العام بمحافظات جنوب صعيد مصر من وجهة نظر المعلمين و المديرين. مجلة العلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 48، ص ص. 106-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296268
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 141-147
Record ID
BIM-1296268
