![](/images/graphics-bg.png)
استخدام استراتيجية السقالة التعليمية في تنمية عادات العقل المنتجة لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الرياضيات
العناوين الأخرى
Using educational scaffolding strategy in developing the productive habits of mind of secondary stage students in mathematics
المؤلفون المشاركون
ريحان، سامح أحمد محمد جعفر
محمود، محمد جاد الكريم عبد العظيم
صابر إبراهيم جلال
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 47 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 169-196، 28ص.
الناشر
جامعة جنوب الوادي كلية التربية
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث: تعرف أثر استخدام استراتيجية السقالة التعليمية في تنمية عادات العقل المنتجة لدى طلاب الصف الأول الثانوى، و تنحصر مشكلة البحث في تدنى مستوى الطلاب في عادات العقل المنتجة مما يتطلب طرق تدريس حديثة لتنميتها.
استخدم البحث الحالى أدوات تمثلت في مقياس عادات العقل المنتجة و اختبار مواقف عادات العقل المنتجة، وقد اتبع البحث المنهج شبه التجريبى من خلال تطبيق تدريس وحدات ( المصفوفات، المتجهات، حساب المثلثات) باستخدام استراتيجية السقالة، تكونت مجموعة البحث من (80) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوى بمدرسة الشهيد وسام منصور الثانوية، و مدرسة العسيرات الثانوية التابعتين لإدارة فرشوط التعليمية بمحافظة قنا موزعة بالتساوى على مجموعتين: تجريبية، و ضابطة، وتوصلت النتائج إلى: - يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدى لمقياس عادات العقل المنتجة [ الدرجة الكلية و الأبعاد الفرعية ] لصالح أفراد المجموعة التجريبية.
- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدى لاختبار مواقف عادات العقل المنتجة [ الدرجة الكلية و الأبعاد الفرعية] لصالح أفراد المجموعة التجريبية.
الملخص EN
The research aimed to know the effect of using educational scaffolding strategy on developing productive habits of mind among first-grade secondary students.
The research problem is limited to the students ’low level of productive habits of the mind, which requires modern teaching methods for their development.
The current research used tools represented in a scale of productive habits of mind and a test of the attitudes of productive habits of mind, and the research followed the quasi-experimental approach by applying the teaching of units (matrices, vectors, trigonometry) using the scaffold strategy, and the research sample consisted of ( ) students from The first secondary school is in the Al-Shaheed Wissam Mansour Secondary School and the Al-Asirat Secondary School of the Farshout Educational Administration in Qena Governorate, distributed equally into two experimental and control groups.
The research came to some results as there are:There are statistically significant differences between means of scores of the experimental and control groups in the post test of the productive habits of mind scale (whole mark – dimensions ) in favor of the experimental one.There are statistically significant differences between means of scores of the experimental and control groups in the post test of the attitudes of productive habits of mind test (whole mark – dimensions) in favor of the experimental one.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمود، محمد جاد الكريم عبد العظيم وريحان، سامح أحمد محمد جعفر وصابر إبراهيم جلال. 2021. استخدام استراتيجية السقالة التعليمية في تنمية عادات العقل المنتجة لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الرياضيات. مجلة العلوم التربوية،مج. 2021، ع. 47، ص ص. 169-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296280
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمود، محمد جاد الكريم عبد العظيم....[و آخرون]. استخدام استراتيجية السقالة التعليمية في تنمية عادات العقل المنتجة لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الرياضيات. مجلة العلوم التربوية ع. 47 (نيسان 2021)، ص ص. 169-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296280
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمود، محمد جاد الكريم عبد العظيم وريحان، سامح أحمد محمد جعفر وصابر إبراهيم جلال. استخدام استراتيجية السقالة التعليمية في تنمية عادات العقل المنتجة لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الرياضيات. مجلة العلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 47، ص ص. 169-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296280
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 190-196
رقم السجل
BIM-1296280
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)