النحو التعليمي في ألفية ابن مالك
العناوين الأخرى
Educational grammar in "Alfiyat" Ibn Malik
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 339-348، 10ص.
الناشر
المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي-تيسمسيلت مخبر الدراسات النقدية و الأدبية المعاصرة
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعد النحو منذ القدم الشغل الشاغل لمعلمي اللغة العربية ؛ فهو من أكثر الفنون صعوبة، و في الوقت ذاته هو من أهمها، و قد حاول الكثير من علماء اللغة المحدثين أن ييسروا النحو ليصبح مناسبا للمتعلمين، و ليتحقق الهدف منه ؛ و هو تقويم لسان المتعلم، و عصمته من الوقوع في اللحن و الزلل، و لذلك لجأ جلهم إلى تقسيم النحو إلى قسمين ؛ نحو تعليمي تربوي، و نحو علمي ؛ و جعلوا الأول خاصا بالمبتدئين المتعلمين، و الثاني للمتخصصين.
لكن رأينا أن هذا الأمر قد نبه إليه الأقدمون، فحاولنا من خلال هذه الورقة البحثية أن نكشف عن النحو التعليمي في منظومة الألفية لابن مالك، و مدى التزامه بما جاء به النحو التعليمي الحديث من شروط و آليات تساعد متعلمي النحو على فهمه، و تطبيق المراد منه، كما تسهل على معلميه الوصول إلى المبتغى بأيسر الطرق و السبل
الملخص EN
grammar is a difficult preoccupation since the past for the arabic language teachers, so, it is one of the most difficult art.
At the same time it is one of the most important, and most of the modern linguists have tried to facilitate grammar and becames suitable for the learners and reach the objective which is evaluating the learner' s tangue and his infallibility in falling into melody and slippage.
Therefore most of them resorted to dividing grammar into two parts; grammar educationland scientific grammar and made the first one for educated bigginers, but we have seen that this matter had been altered by the ancients.
So we through this research paper we turned to reveal the didactic grammar in the ""ALFIYAT" Ibn Malik and the extent of his commitment to what modern grammar has provided in terms of conditions and mechanism that help learners of grammar understand it and the intended application of it.
It also the easiest way.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حاسني، مبروك وغزيل، بلقاسم. 2021. النحو التعليمي في ألفية ابن مالك. دراسات معاصرة،مج. 5، ع. 2، ص ص. 339-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298034
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حاسني، مبروك وغزيل، بلقاسم. النحو التعليمي في ألفية ابن مالك. دراسات معاصرة مج. 5، ع. 2 (2021)، ص ص. 339-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298034
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حاسني، مبروك وغزيل، بلقاسم. النحو التعليمي في ألفية ابن مالك. دراسات معاصرة. 2021. مج. 5، ع. 2، ص ص. 339-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298034
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 347-348
رقم السجل
BIM-1298034
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر